如圖所示為一交流電壓隨時(shí)間變化的圖象．每個周期內(nèi)，前三分之一周期電壓按正弦規(guī)律變化，后三分之二周期電壓恒定．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得，此交流電壓的有效值為 (　　)

A．7.5 V　 　     B．8 V 　　   C．2 V　 　   D．3 V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖所示，將平行板電容器兩極板分別與電池正、負(fù)極相接，兩極板間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)貼著下極板插入一定厚度的金屬板，則在插入過程中下列選項(xiàng)正確的是（    ）

    A. 電容器的帶電荷量不變

    B. 電路將有順時(shí)針方向的短暫電流

    C. 帶電液滴仍將靜止

    D. 帶電液滴將向上做加速運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖電路中，電鍵K1 、K1 、K2 、K3、K4均閉合．C是極板水平放置的平行板電容器，板間懸浮著一油滴P．?dāng)嚅_哪一個電鍵后P會向下運(yùn)動

A.K1 　　B.K2

C.K3 D..K4


查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一小球用輕繩懸于O點(diǎn)，用力F拉住小球，使懸線保持偏離豎直方向60°角，且小球始終處于平衡狀態(tài)。為了使F有最小值，F(xiàn)與豎直方向的夾角θ應(yīng)該是

A．90°                  B．45°      

C．30°              D．0°

 


查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量的小球穿在長的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中，球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)桿豎直固定放置時(shí)，小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點(diǎn)靜止釋放。g取10m/s2，，，

求：（1）小球受到的風(fēng)力大��；

（2）當(dāng)時(shí)，小球離開桿時(shí)的速度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，正弦式交變電源的輸出電壓和電流分別為U和I1，理想變壓器原線圈的輸入電壓為U1，兩個副線圈的輸出電壓和電流分別為U2和I2、U3和I3，接在原副線圈中的五個完全相同的燈泡均正常發(fā)光。則下列表述正確的是（   ）

A.I1∶I2∶I3=1∶2∶1      

B.U1∶U2∶U3=4∶1∶2

C.線圈匝數(shù)n1∶n2∶n3=2∶1∶2

D.U∶U1=4∶3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在坐標(biāo)系xoy的第一、第三象限內(nèi)存在相同的勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直于xoy面向里；第四象限內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度大小為E. 一質(zhì)量為、帶電量為的粒子自y軸的P點(diǎn)沿x軸正方向射入第四象限，經(jīng)x軸上的Q點(diǎn)進(jìn)入第一象限，隨即撤去電場，以后僅保留磁場。已知OP=d,OQ=2d,不計(jì)粒子重力。

（1）求粒子過Q點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向。

（2）若磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為一定值B0，粒子將以垂直y軸的方向進(jìn)入第二象限，求B0；

（3）若磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為另一確定值，經(jīng)過一段時(shí)間后粒子將再次經(jīng)過Q點(diǎn)，且速度與第一次過Q點(diǎn)時(shí)相同，求該粒子相鄰兩次經(jīng)過Q點(diǎn)所用的時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法錯誤的是

A．太陽繞地球做勻速圓周運(yùn)動B．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律

C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律    D．哥白尼提出了日心說

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

(1)以下說法正確的是________。

A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a－m關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。

(2) 甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質(zhì)量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實(shí)驗(yàn)中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。

①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________小車和小車上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)

②實(shí)驗(yàn)中對小車及車內(nèi)砝碼研究，根據(jù)牛頓第二定律有F-μmg=ma，實(shí)驗(yàn)中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F，通過圖像處理數(shù)據(jù)。甲、乙兩同學(xué)分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案