19.如圖所示,斜面上放有兩個(gè)完全相同的物體a、b,兩物體間用一根細(xì)線連接,在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體a對(duì)斜面的壓力大于物體b對(duì)斜面的壓力
B.a、b兩物體受到的摩擦力的方向一定均沿斜面向上
C.物體b可能受到3個(gè)力作用,也可能受到4個(gè)力作用
D.當(dāng)逐漸增大拉力F時(shí),a、b物體可能同時(shí)開(kāi)始滑動(dòng)

分析 對(duì)ab進(jìn)行受力分析,ab兩個(gè)物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,把繩子和力T和重力mg都分解到沿斜面方向和垂直于斜面方向,根據(jù)共點(diǎn)力平衡列式分析即可.

解答 解:A、對(duì)ab進(jìn)行受力分析,如圖所示:

ab兩個(gè)物體,垂直于斜面方向受力都平衡,則有:
N+Tsinθ=mgcosθ
解得:N=mgcosθ-Tsinθ,則a、b兩物體對(duì)斜面的壓力相同,故A錯(cuò)誤;
BC、物體b處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)繩子沿斜面向上的分量與重力沿斜面向下的分量相等時(shí),摩擦力為零,所以b可能只受3個(gè)力作用,而a物體必定受到摩擦力作用,肯定受4個(gè)力作用,故B錯(cuò)誤,C正確;
D、對(duì)a沿斜面方向有:Tcosθ+mgsinθ=fa,
對(duì)b沿斜面方向有:Tcosθ-mgsinθ=fb,
正壓力相等,所以最大靜摩擦力相等,則a先達(dá)到最大靜摩擦力,先滑動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析,能根據(jù)平衡條件列式求解,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.北京時(shí)間2013年2月16日凌晨,直徑約45米、質(zhì)量約13萬(wàn)噸的小行星“2012DA14”,以大約每小時(shí)2.8萬(wàn)公里的速度由印度洋蘇門(mén)答臘島上空掠過(guò).與地球表面最近距離約為2.7萬(wàn)公里,這一距離已經(jīng)低于地球同步衛(wèi)星的軌道,但對(duì)地球的同步衛(wèi)星幾乎沒(méi)有影響,只是劃過(guò)了地球上空.這顆小行星圍繞太陽(yáng)飛行,其運(yùn)行軌道與地球非常相似,根據(jù)天文學(xué)家的估算,它下一次接近地球大約是在2046年.假設(shè)圖中的P、Q是地球與小行星最近時(shí)的位置,下列說(shuō)法正確的是( 。ㄒ阎盏仄骄嚯x約為15000萬(wàn)公里)
A.只考慮太陽(yáng)的引力,地球在P點(diǎn)的線速度大于小行星通過(guò)Q點(diǎn)的速度
B.小行星對(duì)地球的軌道沒(méi)有造成影響,地球?qū)π⌒行堑能壍酪矝](méi)有任何影響
C.只考慮地球的引力,小行星在Q點(diǎn)的加速度小于同步衛(wèi)星在軌道上的加速度
D.小行星在Q點(diǎn)沒(méi)有被地球俘獲變成地球的衛(wèi)星,是因?yàn)樗赒點(diǎn)的速率大于第二宇宙速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.2016年3月21日,中國(guó)載人航天工程辦公室宣布:在軌工作1630天的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器在完成與神舟飛船交會(huì)對(duì)接和各項(xiàng)試驗(yàn)任務(wù)后,已經(jīng)超期服役兩年半時(shí)間,其功能已于近日失效,正式終止了數(shù)據(jù)服務(wù).天宮一號(hào)正常運(yùn)行時(shí),在距地球表面高度為H的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).終止服務(wù)后,在圓滿軌道上的某點(diǎn)P采取措施,使軌道降低,之后在稀薄氣體阻力和地球引力的作用下,天宮一號(hào)的習(xí)行軌道將在數(shù)月內(nèi)緩慢降低,并最終再入大氣層燒毀.用R表示地球的半徑,g表示地球表面的重力加速度,忽略天宮一號(hào)在軌正常運(yùn)行時(shí)的氣體阻力,則( 。
A.天宮一號(hào)在軌正常運(yùn)行時(shí)的速度大小為$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+H}}$
B.終止服務(wù)后,在P點(diǎn)應(yīng)增大天宮一號(hào)的速度,使其軌道降低
C.下降過(guò)程中由于氣體阻力做負(fù)功,天宮一號(hào)的動(dòng)能會(huì)減小
D.下降過(guò)程中即使不干預(yù),天宮一號(hào)的動(dòng)能也會(huì)增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.假如在2025年,你成功登上月球.給你一架天平(帶砝碼)、一個(gè)彈簧秤、一個(gè)秒表和一個(gè)小鐵球,如何估測(cè)你在月球上用手豎直向上拋出一個(gè)小鐵球到落回手中的過(guò)程,克服小球重力做功的平均功率(假設(shè)拋球時(shí)間極短,可忽略不計(jì)).步驟如下:
(1)用彈簧稱、天平分別測(cè)量小球的重力F、質(zhì)量m 可以計(jì)算出月球表面重力加速度.(寫(xiě)出物理量名稱和符號(hào))
(2)用秒表測(cè)量小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間t
(3)克服小球重力做功的平均功率為$\overline{P}$=$\frac{{F}_{\;}^{2}t}{8m}$.(用直接測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.嫦娥五號(hào)探測(cè)器預(yù)計(jì)在2017年由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭執(zhí)行發(fā)射,全面完成探月工程繞月、落月、返回地球的總目標(biāo).已知地球半徑為月球的3.7倍,地球表面的重力加速度約為月球表面重力加速度的6倍,已知地球的第一宇宙速度為7.9km/s,則月球的第一宇宙速度約為( 。
A.0.36km/sB.0.87km/sC.1.32km/sD.1.68km/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.中國(guó)“人造太陽(yáng)”獲突破,瞬間功率超過(guò)20萬(wàn)億瓦.2016年3月14日,全國(guó)人大代表、中國(guó)工程物理研究院研究員許建南接受新華社記者專訪時(shí)說(shuō)“太陽(yáng)的光和熱,來(lái)源于氫的兩個(gè)同胞兄弟-同位素氘和氚,在聚變成一個(gè)氫原子的過(guò)程中釋放出的能量,‘人造太陽(yáng)’就是模仿這一過(guò)程.”已知氘核、氚核、氦核.中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4,普朗克常量為h,真空中的光速為c,則這個(gè)反應(yīng)的核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n+γ;若此核能全部以光子的形式釋放,則輻射出的γ光子的波長(zhǎng)λ=$\frac{h}{({m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}-{m}_{4})c}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列陳述中不符合歷史事實(shí)的是( 。
A.安培首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力作用
B.牛頓是在伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行假想推理得出了牛頓第一定律
C.法拉第提出了場(chǎng)的概念并用電場(chǎng)線形象地描述電場(chǎng)
D.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電和磁有聯(lián)系

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,A、B兩物體及平板小車C的質(zhì)量之比為mA:mB:mC=1:2:3,A、B間夾有少量炸藥,如果A、B兩物體原來(lái)靜止在平板小車上,A、B與平板小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,平板車置于光滑的水平面上.炸藥爆炸后,A、B分離,到物體A和物體B分別與小車相對(duì)靜止時(shí),所用時(shí)間之比為多少?(設(shè)平板小車足夠長(zhǎng))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是(  )
A.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.第谷接受了哥白尼日心說(shuō)的觀點(diǎn),并報(bào)據(jù)開(kāi)普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說(shuō),得出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
C.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G
D.伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和“理想實(shí)驗(yàn)”建立了慣性定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案