A. | 小球A可能受到2個力的作用 | B. | 小球B可能受到3個力的作用 | ||
C. | A、B的質(zhì)量之比為1:tanθ | D. | 繩子對A 的拉力等于對B的拉力 |
分析 分別對AB兩球分析,運用合成法,用T表示出A、B兩球的重力,同一根繩子上的拉力相等,即繩子AB兩球的拉力是相等的.
解答 解:A、對A球受力分析可知,A受到重力,繩子的拉力以及桿對A球的彈力,三個力的合力為零,故A錯誤;
B、對B球受力分析可知,B受到重力,繩子的拉力,兩個力合力為零,桿子對B球沒有彈力,否則B不能平衡,故B錯誤;
C、分別對AB兩球分析,運用合成法,如圖:
根據(jù)共點力平衡條件,得:T=mBg
根據(jù)正弦定理列式得:$\frac{T}{sinθ}$=$\frac{{m}_{A}g}{sin(90°+θ)}$
解得 mA:mB=1:tanθ,故C正確;
D、定滑輪不改變力的大小,則繩子對A的拉力等于對B的拉力,故D正確.
故選:CD
點評 本題考查了隔離法對兩個物體的受力分析,關(guān)鍵是抓住同一根繩子上的拉力處處相等結(jié)合幾何關(guān)系將兩個小球的重力聯(lián)系起來.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該機(jī)械波的傳播速度大小為2 m/s | |
B. | c點的振動頻率先是與a點相同,兩列波相遇后c點的振動頻率增大 | |
C. | 該列波的波長是2 m | |
D. | 兩列波相遇后,c點振動加強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點振動方向總是垂直于波傳播方向 | |
B. | 只有橫波的波形圖才能作成正余弦曲線的形狀,縱波則不能 | |
C. | 波動過程是運動形式和質(zhì)點由近及遠(yuǎn)的傳播過程 | |
D. | 如果振源停止振動,在介質(zhì)中傳播的波動不立即停止運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在縱波中,波的傳播方向就是波中質(zhì)點的移動方向 | |
B. | 縱波中質(zhì)點的振動方向一定與波的傳播方向在一條直線上 | |
C. | 縱波中質(zhì)點的振動方向一定與波的傳播方向垂直 | |
D. | 縱波也有波峰和波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U1:U2=n1:n2,U1:U3=n1:n3 | B. | I1:I2=n2:n1,I1:I3=n3:n1 | ||
C. | n1I1=n2I2+n3I3 | D. | I1U1=I2U2+I3U3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大電容器極板間的距離 | B. | 減少線圈的匝數(shù) | ||
C. | 減小電容器極板的面積 | D. | 采用低頻振蕩電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2、3兩木塊之間的距離等于L-$\frac{μmgcosθ}{k}$ | |
B. | 2、3兩木塊之間的距離等于L+$\frac{2(sinθ-μcosθ)mg}{k}$ | |
C. | 1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離 | |
D. | 如果傳送帶突然加速,相鄰兩木塊之間的距離都將不變 |
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