分析 (1)以cd棒為研究對象,根據(jù)受力平衡求解感應(yīng)電流,根據(jù)閉合電路的歐姆定律求解感應(yīng)電動勢;
(2)根據(jù)E=BLv求解速度大小,再根據(jù)牛頓第二定律求解加速度大小,根據(jù)運動學(xué)計算公式求解時間;
(3)根據(jù)左手定則判斷區(qū)域MNFE內(nèi)的磁場方向;根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求解CDEF內(nèi)的磁場的感應(yīng)強度的最大值.
解答 解:(1)根據(jù)楞次定律可得,在B1減小的過程中,回路中的電流方向為abdca,
以cd棒為研究對象,受力平衡時有:mgsinθ=BIL,
解得:I=$\frac{mgsinθ}{BL}$;
根據(jù)閉合電路的歐姆定律可得感應(yīng)電動勢為:
E=I(R0+r0)=$\frac{mgsinθ}{BL}$(R0+r0);
(2)設(shè)ab進入磁場時的速度為v,則有:E=BLv,
解得:v=$\frac{mgsinθ}{{B}^{2}{L}^{2}}({R}_{0}+{r}_{0})$;
ab在斜面上運動的加速度為:a=gsinθ=$\frac{v}{t}$,
解得ab棒從靜止開始運動到CD邊的時間為:t=$\frac{v}{a}$=$\frac{m}{{B}^{2}{L}^{2}}({R}_{0}+{r}_{0})$;
(3)根據(jù)左手定則可得區(qū)域MNFE內(nèi)的磁場方向垂直斜面向上;根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可得:E=$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{{B}_{m}-B}{t}•4{L}^{2}$,
解得:Bm=$\frac{{m}^{2}gsinθ({R}_{0}+{r}_{0})^{2}}{4{B}^{3}{L}^{5}}+B$.
答:(1)感應(yīng)電動勢為$\frac{mgsinθ}{BL}$(R0+r0);
(2)ab棒從靜止開始運動到CD邊的時間為$\frac{m}{{B}^{2}{L}^{2}}({R}_{0}+{r}_{0})$;
(3)區(qū)域MNFE內(nèi)的磁場方向垂直斜面向上,區(qū)域CDEF內(nèi)的磁場的感應(yīng)強度的最大值為$\frac{{m}^{2}gsinθ{({R}_{0}+{r}_{0})}^{2}}{4{B}^{3}{L}^{5}}+B$.
點評 對于電磁感應(yīng)問題研究思路常常有兩條:一條從力的角度,重點是分析安培力作用下導(dǎo)體棒的平衡問題,根據(jù)平衡條件列出方程;另一條是能量,分析涉及電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化問題,根據(jù)動能定理、功能關(guān)系等列方程求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg,豎直向上 | B. | mgsinθ,沿斜面向下 | ||
C. | mgsinθ,沿斜面向上 | D. | mgcosθ,垂直斜面向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電場強度比b點的大 | |
B. | a點的電勢比b點的高 | |
C. | 試探電荷-q在a點的電勢能比b點的大 | |
D. | 將試探電荷+q從a點移到b點的過程中,電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L0=0.10m k=250N/m | B. | L0=0.10m k=500N/m | ||
C. | L0=0.02m k=250N/m | D. | L0=0.02m k=500N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性 | |
B. | 光電效應(yīng)實驗中,改用強光可以增大逸出光電子的最大初動能 | |
C. | 在一定的光照條件下,增大所加正向電壓的值,一定可以增大飽和光電流 | |
D. | 實驗時,若用光照射金屬不能發(fā)生光電效應(yīng)時,可以改用強光照射使實驗成功 |
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