【題目】一個(gè)矩形導(dǎo)線框abcd全部處于水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，繞一豎直固定軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，ad邊水平向右。導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中磁通量的最大值為Φm產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值為E，則( )

A. 導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動(dòng)的周期為

B. 當(dāng)穿過(guò)導(dǎo)線框的磁通量為零時(shí)，線框的電流方向發(fā)生改變

C. 當(dāng)導(dǎo)線框的磁通量為零時(shí)，導(dǎo)線框磁通量的變化率為E

D. 從磁通量最大的位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，導(dǎo)線框產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值為Esin（)

【答案】C

【解析】A項(xiàng)：導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值為，根據(jù)正弦交變電流的最大值與有效值間的關(guān)系可得， ，即，解得，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：當(dāng)感應(yīng)電流為零時(shí)（即磁通量最大），電流方向發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：當(dāng)導(dǎo)線框的磁通量為零時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大為，故C正確；

D項(xiàng)：從磁通量最大（即中性面）的位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，線框產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值為，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在直角坐標(biāo)系區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，右側(cè)有一個(gè)以點(diǎn)（3L，0）為圓心，半徑為L的圓形區(qū)域，圓形區(qū)域與x軸的交點(diǎn)分別為M、N，現(xiàn)有一質(zhì)量為m，帶電量為e的電子，從y軸上的A點(diǎn)以速度沿x軸正方向射入電場(chǎng)，飛出電場(chǎng)后從M點(diǎn)進(jìn)入圓形區(qū)域，速度方向與x軸夾角為30°，此時(shí)在圓形區(qū)域加如圖乙所示周期性變化的磁場(chǎng)，以垂直于紙面向外為磁場(chǎng)正方向，最后電子運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后從N飛出，速度方向與進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度方向相同（與x軸夾角也為30°），（不考慮磁場(chǎng)變化產(chǎn)生的其他影響），求：

（1）電子進(jìn)入圓形區(qū)域時(shí)的速度大小；

（2）區(qū)域內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；

（3）寫(xiě)出圓心磁場(chǎng)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，磁場(chǎng)變化周期T各應(yīng)滿足的表達(dá)式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑金屬細(xì)圓環(huán)半徑為R，圓環(huán)的最高點(diǎn)通過(guò)長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線懸掛質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的金屬小球，已知圓環(huán)所帶電荷量均勻分布且?guī)щ姾闪颗c小球相同，均為Q(未知)，小球在垂直圓環(huán)平面的對(duì)稱軸上處于平衡狀態(tài)，已知靜電力常量為k，重力加速度為g，細(xì)線對(duì)小球的拉力為F(未知)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. Q＝ ，F＝

B. Q＝ ，F＝

C. Q＝ ，F＝

D. Q＝ ，F＝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)對(duì)原子、原子核等相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，下面說(shuō)法不正確的是

A. 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)

B. Th核發(fā)生一次衰變時(shí)，新核與原來(lái)的原子核相比，中子數(shù)減少了4

C. 電子被發(fā)現(xiàn)的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子有核式結(jié)構(gòu)

D. 氫原子的核外電子從高軌道躍遷到低軌道時(shí)，其動(dòng)能增加，電勢(shì)能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為的小球B,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩1、2分別固定在車廂的A、C兩點(diǎn),已知當(dāng)兩繩拉直時(shí),兩繩與車廂前壁的夾角均為45°.試求:

（1）當(dāng)車以加速度向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)1、2兩繩的拉力.

（2）當(dāng)車以加速度向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),1、2兩繩的拉力.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平行導(dǎo)軌間距L，導(dǎo)軌頂端接有兩個(gè)阻值為R的電阻，其中一電阻兩端與電鍵S相連．導(dǎo)體捧ab與導(dǎo)軌接觸良好且無(wú)摩擦．導(dǎo)體棒的電阻為r，質(zhì)量為m，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，整個(gè)裝置處在與軌道平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．現(xiàn)將導(dǎo)體棒由靜止釋放．

（1）計(jì)算導(dǎo)體棒的最終速度；

（2）經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后閉合電鍵S，分析并說(shuō)明S閉合前后，回路中的最終電流如何變化；

（3）經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后閉合電鍵S，畫(huà)出S閉合后導(dǎo)體棒速度-時(shí)間圖像的大致圖線，并求出速度和加速度的變化區(qū)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩點(diǎn)分別是斜面的頂端、底端，C、D是斜面上的兩個(gè)點(diǎn)，LAC∶LCD∶LDB＝1∶3∶3，E點(diǎn)在B點(diǎn)正上方并與A點(diǎn)等高．從E點(diǎn)水平拋出質(zhì)量相等的兩個(gè)小球，球a落在C點(diǎn)，球b落在D點(diǎn)，球a和球b從拋出到落在斜面上的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力）（ ）

A．兩球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1∶2

B．兩球拋出時(shí)初速度之比為4∶1

C．兩球動(dòng)能增加量之比為1∶2

D．兩球重力做功之比為1∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊僅在三個(gè)共點(diǎn)恒力F1、F2、F3的作用下以速度v0水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中F1斜向右上方，F2豎直向下，F3水平向左。某時(shí)刻撤去其中的一個(gè)力，其他力的大小和方向不變，一段時(shí)間后恢復(fù)該力，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 如果撤去的是F1，則物塊先做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)該力之后將做直線運(yùn)動(dòng)

B. 如果撤去的是F1，恢復(fù)F1時(shí)物塊的速度大小可能為v0

C. 如果撤去的是F3，物塊將向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)該力之后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 如果撤去的是F2，在恢復(fù)該力之前的時(shí)間內(nèi)，因物塊做曲線運(yùn)動(dòng)，故在相等時(shí)間間隔內(nèi)其速度的變化量的方向時(shí)刻在改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在足夠長(zhǎng)的光滑絕緣的水平臺(tái)面上，存在有平行于水平面向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E。水平臺(tái)面上放置兩個(gè)靜止的小球A和B(均可看作質(zhì)點(diǎn))，兩小球質(zhì)量均為m，帶正電的A球電荷量為Q，B球不帶電，A、B連線與電場(chǎng)線平行。開(kāi)始時(shí)兩球相距L，在電場(chǎng)力作用下，A球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)(此時(shí)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，即t=0)，后與B球發(fā)生正碰，碰撞過(guò)程中A、B兩球總動(dòng)能無(wú)損失。若在各次碰撞過(guò)程中，A、B兩球間均無(wú)電荷量轉(zhuǎn)移，且不考慮兩球碰撞時(shí)間及兩球間的萬(wàn)有引力，則( )

A. 第一次碰撞結(jié)束瞬間B球的速度大小為

B. 第一次碰撞到第二次碰撞B小球向右運(yùn)動(dòng)了2L

C. 第二次碰撞結(jié)束瞬間A球的速度大小為

D. 相鄰兩次碰撞時(shí)間間隔總為

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