A. | 卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗測出引力常量,采用了理想實驗法 | |
B. | 伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質點來代替物體的方法叫假設法 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1=2T2 | B. | 2T1=T2 | C. | v1=2v2 | D. | 2v1=v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊在0~10 s內的平均速度等于10~20 s內的平均速度 | |
B. | 滑塊在0~30 s內的位移最大 | |
C. | 滑塊在10~20 s內的加速度與20~30 s內的加速度等大反向 | |
D. | 滑塊在10~20 s內的位移與20~30 s內的位移等大反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{{{tan}^3}θ}$ | B. | $\sqrt{{{sin}^3}θ}$ | C. | $\sqrt{\frac{1}{{{{sin}^3}θ}}}$ | D. | $\sqrt{\frac{1}{{{{tan}^3}θ}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是可再生能源 | |
B. | 它只能通過重核裂變獲得 | |
C. | 它是原子核結構發(fā)生變化時放出的能量 | |
D. | 重核裂變的反應速度無法控制 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若光屏到雙縫的距離相等,則圖甲對應的波長較大 | |
B. | 若光源、雙縫間隙相同,則圖甲光屏到雙縫的距離較大 | |
C. | 若光源、光屏到雙縫的距離相同,則圖甲雙縫間隙較小 | |
D. | 圖甲的光更容易產生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a物體做勻加速直線運動 | |
B. | c物體做勻加速直線運動 | |
C. | t=5s時,a物體速度比c物體速度大 | |
D. | a、b兩物體都做勻速直線運動,且速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動是速度不變的運動 | |
B. | 勻變速直線運動是速度不斷增加的直線運動 | |
C. | 勻變速直線運動是加速度不變的直線運動 | |
D. | 勻變速直線運動是加速度和速度都不變的運動 |
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