13．如圖所示，用水平方向的力F將重為G的木塊壓在豎直的墻壁上，開(kāi)始時(shí)木塊保持靜止，下列判斷中正確的是（　�。�
A．當(dāng)F增大時(shí)，摩擦力將增大B．當(dāng)F減小時(shí)，摩擦力一定減小
C．當(dāng)F減小時(shí)，摩擦力先不變，后變小D．當(dāng)F減小為零時(shí)，摩擦力不一定為零

分析 本題中木塊受到重力作用，但并沒(méi)有向下掉，而是保持靜止，處于平衡狀態(tài)，故需對(duì)物體受力分析，結(jié)合平衡條件分析解決．

解答 解：對(duì)物體受力分析，受推力F、重力G，由于物體保持靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，即靜摩擦力與重力平衡，當(dāng)推力F增大時(shí)，摩擦力不變；
當(dāng)F減小時(shí)，摩擦力先不變，后物體下滑，物體受滑動(dòng)摩擦力變�。划�(dāng)F減小為零時(shí)，摩擦力為零．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 靜摩擦力的大小隨著外力的變化而變化，其方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，可以用假設(shè)法判斷對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，即假設(shè)墻面光滑，物體會(huì)向下滑動(dòng)，故物體有向下的滑動(dòng)趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于功和能的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．功就是能B．做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程
C．功有正功、負(fù)功，所以功是矢量D．功是能量轉(zhuǎn)化的量度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，折射率為$\sqrt{2}$的兩面平行的玻璃磚，下表面涂有反射物質(zhì)，右端垂直地放置一標(biāo)尺，一細(xì)束光以45°角度入射到玻璃磚的上表面，會(huì)在標(biāo)尺上的兩個(gè)位置出現(xiàn)光點(diǎn)，若兩光點(diǎn)之間的距離為a（圖中未畫(huà)出），則光射到標(biāo)尺上兩點(diǎn)的時(shí)間差是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示為一物體沿左右方向（規(guī)定向右為正方向）做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，由圖可知（　�。�
A．6s末物體回到初始位置B．3s末物體的加速度方向發(fā)生變化
C．物體所受合外力的方向一直向右D．物體所受合外力的方向一直向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于磁感線的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．磁感線是真實(shí)存在的
B．實(shí)驗(yàn)中觀察到的鐵屑的分布就是磁感線
C．磁感線的疏密反映了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
D．磁感線自N極起，終止于S極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在一條玻璃生產(chǎn)線上，寬9m的成型玻璃板以2m/s的速度連續(xù)不斷地向前行進(jìn)．在切割工序處，金剛石割刀的移動(dòng)速度為10m/s．為了使割下的玻璃板都呈規(guī)定尺寸的矩形，割刀的軌跡與玻璃板平移方向的夾角應(yīng)為78.5°；切割一次的時(shí)間為0.92s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中有邊長(zhǎng)為4m的正三角形PQR，場(chǎng)強(qiáng)方向由P指向R．當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)為1.2V/m時(shí)，
（1）帶電量為+2C的電荷由P運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)它做功為多少？
（2）當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)變?yōu)榱硪恢岛�，Q點(diǎn)電勢(shì)不變，而P點(diǎn)電勢(shì)比原來(lái)高1.2V，此時(shí)+2C的電荷從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為多少？此時(shí)場(chǎng)強(qiáng)大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．教材中在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用的是兩輛小車(chē)同時(shí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較的方法，這樣做的好處是可使數(shù)據(jù)的分析與處理變得簡(jiǎn)單易行，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中要研究在小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度與合外力的關(guān)系，其做法是使兩小車(chē)的質(zhì)量相同，兩托盤(pán)中所放砝碼的數(shù)量不同（選填“相同”或“不同”）．讓兩輛小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)制動(dòng)，便可通過(guò)測(cè)量?jī)尚≤?chē)拽過(guò)的繩子的長(zhǎng)短來(lái)比較兩小車(chē)的加速度．這樣做依據(jù)的物理公式是x=$\frac{1}{2}$at2．
（2）在探究速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)中采用的是在兩托盤(pán)中放相同數(shù)量的砝碼，這樣做的目的是保證兩小車(chē)所受合力相同．為了檢驗(yàn)小車(chē)的加速度a是否與其質(zhì)量m成反比，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可采用做出一次函數(shù)圖象的方法．如果縱坐標(biāo)表現(xiàn)加速度a，其橫坐標(biāo)應(yīng)該選用$\frac{1}{m}$．
（3）處理數(shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤(pán)和砝碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受合力．兩實(shí)際上小車(chē)所受合力比托盤(pán)和砝碼的重力要小一些（選填“大”或“小”）．因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．人在地面上最多能舉起質(zhì)量是60kg的物體，而在 個(gè)加速下降的電梯里，最多能舉起質(zhì)量是80kg的物體，此時(shí)電梯的加速度為2.5 m/s2．

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