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下列說法正確的是(     )

  A．利用單擺測定重力加速度g時，把懸線長和小球直徑之和當作擺長會導致所測得的g值偏大

  B．單位時間內經過媒質中一點的完全波的個數就是這列簡諧波的頻率

  C．在干涉現象中，振動加強點的位移總比減弱點的位移要大

  D．根據麥克斯韋的電磁場理論，變化的電場產生磁場，變化的磁場產生電場

  E．   “和諧號”動車組高速行駛時，在地面上測得的其車廂長度明顯變短


考點：用單擺測定重力加速度；光的干涉．

專題：常規(guī)題型．

分析：根據單擺的周期公式得出重力加速度的表達式，結合擺長和周期的測量誤差判斷重力加速度的測量誤差．頻率是單位時間內波傳播的個數；在干涉現象中，振動加強點的位移總比減弱點的振幅要大；麥克斯韋的電磁場理論中變化的磁場一定產生電場，當中的變化有均勻變化與周期性變化之分．速度達到光速時，沿著速度方向長度明顯變短；

解答：  解：A、根據單擺的周期公式為T=2π得T2=L，

利用單擺測定重力加速度g時，把懸線長和小球直徑之和當作擺長，即擺長變大，會導致所測得的g值偏大，故A正確；

B、單位時間內經過媒質中一點的完全波的個數就是這列簡諧波的頻率，故B正確；

C、在干涉現象中，振動加強點的位移總比減弱點的振幅要大，位移不一定比減弱點的位移要大．故C錯誤；

D、根據麥克斯韋的電磁場理論，變化的電場產生磁場，變化的磁場產生電場，故D正確；

E、動車組高速行駛時，但速度遠達不到光速，則不會出現沿車廂長度明顯變短的現象，故E錯誤；

故選：ABD

點評：本題考查了干涉現象、單擺測定重力加速度、電磁場理論、相對論等基礎知識點，關鍵要熟悉教材，牢記這些基礎知識點．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,兩條足夠長的光滑平行金屬導軌水平放置,導軌上靜止地放置兩根質量相同、電阻相同的導體棒 MN 和 PQ，兩導體棒平行且垂直導軌，整個空間存在垂直于導軌平面的勻強磁場，不計導軌電阻�，F在導體棒 MN 上施加一恒定的水平外力 F，沿導軌向右運動則下列說法正確的是

A.最終兩導體棒都做勻速直線運動 

B.最終兩導體棒都做勻加速直線運動

C.導體棒 MN 上的電流一直增大

D.導體棒 PQ 上的電流先不斷增大后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩光滑斜面的總長度相等，高度也相同，兩球由靜止從頂端下滑，若球在圖上轉折點無能量損失，則(     )

  A．a球后著地    B．b球后著地

  C．兩球同時落地  D．兩球著地時速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


將三個質量均為m的小球a、b、c用細線相連后（bc間無細線相連），再用細線懸掛于O點，如圖所示．用力F拉小球c，使三個小球都處于靜止狀態(tài)，且細線Oa與豎直方向的夾角保持為θ=30°，則F的最小值為(     )

  A．mg            B．2mg           C．1.5mg         D．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一根細長而均勻的合金管線樣品，橫截面為環(huán)形．此合金管線長度用L表示，外徑用D表示，電阻約為5Ω．巳知這種合金的電阻率為ρ，且ρ受溫度的影響很小，可以忽略．因管線內中空部分內徑太小，無法直接測量．某實驗小組設計了一個實驗方案，測量中空部分的截面積S0，他們已選器材如下：

A．毫米刻度尺               B．螺旋測微器

C．電流表A（300mA，1.0Ω）   D．電壓表V1（15V，約10kΩ）

E．電壓表V2（ 3V，約6kΩ）    F．滑動變阻器R1（2KΩ，0.5A）

G．滑動變阻器R2（10Ω，2A）   H．標準電阻（R0=5Ω）

I．蓄電池（3V，約0.05Ω）    J．開關一個，帶夾子的導線若干

（1）小組同學用螺旋測微器測量該管線的外徑D，示數如圖乙所示，管線的外徑等于    mm；

（2）上列器材中，電壓表和滑動變阻器分別應選    （只填代號字母，如ABC）．

（3）請在如圖丁方框中將該小組設計方案的實驗電路圖補充完整，要求電壓表與電流表的示數均能過半，并能測量多組數據，合金管線電阻用Rx表示．

（4）小組將測得的多組U、I數據繪制成U﹣I圖象如圖丙所示，并計算出圖象的斜率為K，同時用刻度尺測量出了管線的長度L．計算合金管線內部空間截面積S0的表達式為（用巳知量和所測物理量的符號如L、D、ρ、K、R0表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平傳送帶上有三個質量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3，1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數均為 μ，現用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(     )

  A．2L+ B．2L+

  C．2L+ D．2L+

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科目：高中物理 來源： 題型：


某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案．如圖示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調整擋板位置，重復以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為．

②滑塊與斜面間的動摩擦因數為．

③以下能引起實驗誤差的是   ．

a．滑塊的質量                b．當地重力加速度的大小

c．長度測量時的讀數誤差      d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時．

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科目：高中物理 來源： 題型：


氫原子分能級示意圖如圖所示，不同色光的光子能量如下表所示．

色光                赤          橙          黃          綠          藍﹣靛      紫

光子能量范圍（eV）  1.61～2.00  2.00～2.07  2.07～2.14  2.14～2.53  2.53～2.76  2.76～3.10

處于某激發(fā)態(tài)的氫原子，發(fā)射的光的譜線在可見光范圍內僅有2條，其顏色分別為(     )

  A．紅、藍靛      B．黃、綠        C．紅、紫        D．藍靛、紫

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科目：高中物理 來源： 題型：


做勻加速直線運動的質點，在第4 s末的速度為8 m/s.下面判斷正確的是(　　)

A．質點在第8 s末的速度一定是16 m/s

B．質點在前8 s內的位移一定是64 m

C．質點的加速度一定是2 m/s2

D．質點在前8 s內的平均速度一定大于8 m/s

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