如圖所示,在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái),木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 μ,現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是(     )

  A.2L+ B.2L+

  C.2L+ D.2L+


考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用;胡克定律.

專(zhuān)題:共點(diǎn)力作用下物體平衡專(zhuān)題.

分析:分別對(duì)木塊3和木塊2和3整體分析,通過(guò)共點(diǎn)力平衡,結(jié)合胡克定律求出兩根彈簧的形變量,從而求出1、3量木塊之間的距離.

解答:  解:對(duì)木塊3分析,摩擦力與彈簧彈力平衡,有:μm3g=kx,則x=

對(duì)木塊2和3整體分析,摩擦力和彈簧彈力平衡,有:μ(m2+m3)g=kx′,則

則1、3兩木塊的距離s=2L+x+x′=2L+.故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地選擇研究對(duì)象,根據(jù)共點(diǎn)力平衡、胡克定律進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,固定在水平面上的光滑斜面傾角為θ=30°,物體A,B通過(guò)細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè),P為固定在斜面上且與斜面垂直的光滑擋板,物體A,B的質(zhì)量分別為m和4m,開(kāi)始時(shí)用手托住物體A,滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直,且左邊的細(xì)繩與斜面平行,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),A距離地面高度為h,放手后A從靜止開(kāi)始下降,在A下落至地面前的瞬間,物體B恰好對(duì)擋板無(wú)壓力,空氣阻力不計(jì),下列關(guān)于物體A的說(shuō)法正確的是(     )

  A.在下落至地面前的過(guò)程中機(jī)械能守恒

  B.在下落至地面前的瞬間速度不一定為零

  C.在下落至地面前的過(guò)程中對(duì)輕彈簧做的功為mgh

  D.在下落至地面前的過(guò)程中可能一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛,彈簧下端用光滑細(xì)繩連接,并有一光滑的輕滑輪放在細(xì)繩上,當(dāng)滑輪下端掛一重為G的物體后,滑輪下滑一段距離,則下列結(jié)論正確的有(     )

  A.兩彈簧的伸長(zhǎng)量相等

  B.兩彈簧的彈力相等

  C.重物下降的距離為

  D.重物下降的距離為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,三角形斜面固定在水平面上,左右兩個(gè)傾角分別為α、β(α>β),一足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)綢帶跨過(guò)斜面的頂端鋪放在斜面的兩側(cè),綢帶與斜面間無(wú)摩擦.現(xiàn)將質(zhì)量分別為M、m(M>m)的小物塊同時(shí)輕放在斜面兩側(cè)的綢帶上.兩物塊與綢帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等.在動(dòng)摩擦因數(shù)取不同值的情況下,下列說(shuō)法正確的有(     )

  A.因?yàn)镸>m,故質(zhì)量為M的物塊對(duì)絲綢的摩擦力較大

  B.兩物塊可能同時(shí)相對(duì)綢帶靜止

  C.M不可能相對(duì)綢帶發(fā)生滑動(dòng)

  D.m可能相對(duì)斜面向上滑動(dòng)但相對(duì)絲綢向下滑動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(     )

  A.利用單擺測(cè)定重力加速度g時(shí),把懸線(xiàn)長(zhǎng)和小球直徑之和當(dāng)作擺長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致所測(cè)得的g值偏大

  B.單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)媒質(zhì)中一點(diǎn)的完全波的個(gè)數(shù)就是這列簡(jiǎn)諧波的頻率

  C.在干涉現(xiàn)象中,振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的位移總比減弱點(diǎn)的位移要大

  D.根據(jù)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論,變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

  E.   “和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組高速行駛時(shí),在地面上測(cè)得的其車(chē)廂長(zhǎng)度明顯變短

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在傾斜角為θ的光滑斜面上,相距均為d的三條虛線(xiàn)l1、l2、l3,它們之間的區(qū)域Ⅰ、Ⅱ分別存在垂直斜面向下和垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,一個(gè)質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為d、總電阻為R的正方形導(dǎo)線(xiàn)框從l1上方一定高度處由靜止開(kāi)始沿斜面下滑,當(dāng)ab邊在越過(guò)l1進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅰ時(shí),恰好以速度v1做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);當(dāng)ab邊在越過(guò)l2運(yùn)動(dòng)到l3之前的某個(gè)時(shí)刻,線(xiàn)框又開(kāi)始以速度v2做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),重力加速度為g.在線(xiàn)框從釋放到穿出磁場(chǎng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(     )

  A.線(xiàn)框中感應(yīng)電流的方向不變

  B.線(xiàn)框ab邊從l1運(yùn)動(dòng)到l2所用時(shí)間大于從l2運(yùn)動(dòng)到l3所用時(shí)間

  C.線(xiàn)框以速度v2勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)熱功率為

  D.線(xiàn)框從ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)到速度變?yōu)関2的過(guò)程中,減少的機(jī)械能△E機(jī)與重力做功WG的關(guān)系式是△E機(jī)=WG+mvmv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用某種透明材料制成的一塊柱體形棱鏡的水平截面圖如圖所示,圓心為O,F(xiàn)D為圓周,光線(xiàn)以入射角θ1=60°射到棱鏡AB面,經(jīng)折射后,光線(xiàn)到達(dá)BF面上的O點(diǎn)并恰好不從BF面射出.

(1)畫(huà)出光路圖;

(2)求該棱鏡的折射率n和光線(xiàn)在棱鏡中傳播的速度大小v(光在真空中的傳播速度c=3.0×108m/s).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛豎直彈簧下端,進(jìn)行測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法做出了所持鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題.

(1)彈簧的原長(zhǎng)為   cm

(2)彈簧的勁度系數(shù)為    N/m

(3)分析圖象,總結(jié)出彈簧力F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為F=   

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中,可能出現(xiàn)的是(  )

A.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大,而加速度為零

B.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小,而加速度很大

C.運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零,而其加速度不為零

 D.做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同,當(dāng)物體加速度減小時(shí),它的速度也減小

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