【題目】如圖所示，水平桌面上放一閉合鋁環(huán)，在鋁環(huán)軸線上方有一條形磁鐵．當(dāng)條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）

A.鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小
B.鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大
C.鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小
D.鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大

【答案】B
【解析】解：根據(jù)楞次定律可知：當(dāng)條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動(dòng)時(shí)，閉合導(dǎo)體環(huán)內(nèi)的磁通量增大，因此線圈做出的反應(yīng)是面積有收縮的趨勢(shì)，同時(shí)將遠(yuǎn)離磁鐵，故增大了和桌面的擠壓程度，從而使導(dǎo)體環(huán)對(duì)桌面壓力增大，選項(xiàng)B正確，ACD錯(cuò)誤．

故選：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解楞次定律的相關(guān)知識(shí)，掌握楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定，而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：他讓一個(gè)銅球從阻力很小（可忽略不計(jì)）的斜面上由靜止開(kāi)始滾下，并且做了上百次．假設(shè)某次實(shí)驗(yàn)伽利略是這樣做的：在斜面上任取三個(gè)位置A、B、C，讓小球分別由A、B、C滾下，如圖所示．設(shè)A、B、C與斜面底端的距離分別為s1、s2、s3，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端的時(shí)間分別為t1、t2、t3，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度分別為υ1、υ2、υ3，則下列關(guān)系式中正確、并且是伽利略用來(lái)證明小球沿光滑斜面向下的運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

A.

B.

C. s1﹣s2=s2﹣s3

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一靜止的鈾核放出一個(gè)α粒子衰變成釷核，衰變方程為 U→ Th+ He，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.衰變后釷核與α粒子的動(dòng)能之比為1：1
B.衰變后釷核與α粒子的動(dòng)量大小之比為1：1
C.鈾核的半衰期等于其放出一個(gè)α粒子所經(jīng)歷的時(shí)間
D.衰變后α粒子與釷核的質(zhì)量之和等于衰變前鈾核的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為1kg的小物塊放在水平地面上的A點(diǎn)，距離A點(diǎn)8m的位置B處是一面墻，如圖所示．物塊以v0=5m/s的初速度從A點(diǎn)沿AB方向運(yùn)動(dòng)，在與墻壁碰撞前瞬間的速度為3m/s，碰后以2m/s的速度反向運(yùn)動(dòng)直至靜止．g取10m/s2 ．

（1）求物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）若碰撞時(shí)間為0.01s，求碰撞過(guò)程中墻面對(duì)物塊平均作用力的大小F．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用速度大小為v的中子轟擊靜止的鋰核（ Li），發(fā)生核反應(yīng)后生成氚核和α粒子，生成的氚核速度方向與中子的初速度方向相反，氚核與α粒子的速度之比為7：8．中子的質(zhì)量為m，質(zhì)子的質(zhì)量可近似看做m，光速為c．
（1）寫(xiě)出核反應(yīng)方程；
（2）求氚核和α粒子的速度大�。�
（3）若核反應(yīng)過(guò)程中放出的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和氚核的動(dòng)能，求出質(zhì)量虧損．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間，圖乙中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點(diǎn)，1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén)，與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出，讓滑塊d從木板的頂端滑下，光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.5×10﹣2s和1.0×10﹣2s，小滑塊d的寬度為0.5cm，可以測(cè)出滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度v1=______m/s，滑塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=______m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置 探究功與速度的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W，…；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖2所示）求得小車(chē)獲得的速度為m/s．
（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W﹣v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是 ．
A.W∝
B.W∝
C.W∝v2
D.W∝v3 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為 W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)（每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致），每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是
A.放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，則物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為___N；當(dāng)物體以4m/s速度在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小_________（選填“變大”、“變小”、“不變”）。

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