一顆子彈以600 m/s的初速度擊中一靜止在光滑水平面上的木塊，經(jīng)過(guò)0.05 s穿出木塊時(shí)，子彈的速度變?yōu)?00 m/s.

(1)求子彈穿過(guò)木塊時(shí)加速度的大小和方向；

(2)若木塊在此過(guò)程中產(chǎn)生了200 m/s2的加速度，則子彈穿出木塊時(shí)，木塊獲得的速度大小為多少？


 [解析]　(1)設(shè)子彈的初速度方向?yàn)檎较�，�?duì)子彈有

v0＝600 m/s，v＝200 m/s，t＝0.05 s

由v＝v0＋at得

a＝v－v0t＝200－6000.05 m/s2＝－8×103 m/s2

負(fù)號(hào)表示a的方向與子彈初速度的方向相反．

(2)設(shè)木塊獲得的速度為v′，則

v′＝a′t＝(200×0.05) m/s＝10 m/s.

[答案]　(1)8×103 m/s2，與子彈運(yùn)動(dòng)的方向相反　(2)10 m/s


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日 晚上9點(diǎn)14分左右嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器平穩(wěn)降落在月球虹灣，并在4分鐘后展開(kāi)太陽(yáng)能電池帆板。這是中國(guó)航天器第一次在地外天體成功軟著陸，中國(guó)成為繼美國(guó)、前蘇聯(lián)之后第三個(gè)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸的國(guó)家。太陽(yáng)能電池在有光照時(shí)，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒(méi)有光照時(shí)，可以視為一個(gè)電學(xué)器件。某實(shí)驗(yàn)小組用測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)方法，探究一個(gè)太陽(yáng)能電池在沒(méi)有光照時(shí)（沒(méi)有儲(chǔ)存電能）的I-U特性。所用的器材包括：太陽(yáng)能電池，電源E，電流表A，電壓表V，滑動(dòng)變阻器R，開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。

（1） 為了達(dá)到上述目的，應(yīng)選用圖1中 的哪個(gè)電路圖    （填“甲”或“乙”）；

（2）該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)繪出了如圖2的I-U圖像。由圖可知，當(dāng)電壓小于2.00V時(shí)，太陽(yáng)能電池的電阻_____________ （填“很大”或“很小”）；當(dāng)電壓為2.80V時(shí)，太陽(yáng)能電池的電阻約為_(kāi)___________。（保留一位有效數(shù)字）

（3）該實(shí)驗(yàn)小組在另一實(shí)驗(yàn)中先用一強(qiáng)光照射太陽(yáng)能電池，并用如圖3電路調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，通過(guò)測(cè)量得到該電池的U-I曲線a。再減小實(shí)驗(yàn)中光的強(qiáng)度，用一弱光重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得U-I曲線b，見(jiàn)圖 4.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí)，若曲線a的路端電壓為1.5V。則滑動(dòng)變阻器的測(cè)量電阻為         ，曲線b外電路消耗的電功率為        W（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

         

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中的“快”，指加速度的是(　　)

A．從溫州到杭州，如果乘動(dòng)車(chē)很快就能到

B．2009年全運(yùn)會(huì)，在110 m欄比賽中劉翔是選手中最快的

C．運(yùn)用ABS新技術(shù)，既能保證汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)的安全，又能使汽車(chē)很快停下來(lái)

D．協(xié)和式客機(jī)在20000 m高空飛得很快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如下圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，紙帶旁并排放著有分度值為毫米的刻度尺，零點(diǎn)與“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離填入下面表格中．

 距離   d1  d2  d3

測(cè)量值/cm          

計(jì)算小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度為v2＝________m/s.通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度為v4＝________m/s.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，當(dāng)飛機(jī)在離地面某一高度靜止于空中時(shí)，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)自由下落，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘，展開(kāi)傘后運(yùn)動(dòng)員以5 m/s2的加速度勻減速下降，則在運(yùn)動(dòng)員減速下降的第3 s末的速度(　　)

A．是前1 s末速度的1/5

B．比前1 s初的速度小5 m/s

C．比前1 s末的速度小5  m/s

D．比前1 s初的速度小10 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的火車(chē)，在第10 s末的速度為2 m/s，下列敘述中正確的是(　　)

A．前10 s內(nèi)通過(guò)的位移為10 m

B．每秒速度變化0.2 m/s

C．10 s內(nèi)平均速度為1 m/s

D．第10 s內(nèi)通過(guò)的位移為2 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一物體在水平面上初速度的大小為2 m/s，由于有拉力和摩擦力的作用，使得物體加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為6 m/s2，經(jīng)過(guò)4 s后，撤去拉力，物體做減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為13 m/s2.求

(1)撤去拉力的瞬間，物體速度的大小是多少？

(2)物體的總位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某物體從某一高度開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng)，第1 s內(nèi)通過(guò)了全程的一半，則物體還要下落多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)落地(　　)

A．1 s      B．1.5 s

C.2 s  D．(2－1) s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

 (1)在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒(méi)有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：________.(選填“變”或“不變”)

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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