13.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來測量定值電阻R0的阻值及某電源的電動勢E和內(nèi)阻r.實(shí)驗(yàn)器材有:
待測電源(電動勢為E,內(nèi)阻為r)
待測電阻R0,
電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻不計(jì)),
電阻箱R(0~99.9Ω),
單刀單擲開關(guān)S1和S2,導(dǎo)線若干.
(1)先測電阻R0的阻值,請將學(xué)習(xí)小組同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:先閉合S1和S2,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,然后斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表的示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱的示數(shù)r0,則電阻R0的表達(dá)式為R0=r1-r2
(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過上述操作,測得電阻R0=9.5Ω,繼續(xù)測電源的電動勢E和內(nèi)阻r,該小組同學(xué)的做法是:閉合S1,斷開S2,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,如下表數(shù)據(jù):
組數(shù)12345
電阻R/Ω003.06.012.018.0
電流I/A0.500.400.330.250.20
①用圖象法可以更準(zhǔn)確的求出該電源的電動勢和內(nèi)阻,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)完善坐標(biāo)系(標(biāo)出縱軸所代表的物理量和相對應(yīng)的刻度),并描點(diǎn)連線,要求所描圖線為直線,以便于研究其規(guī)律.
②利用上述圖象可求出該電源的電動勢E=6.0V,r=2.5Ω.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理明確實(shí)驗(yàn)方法及步驟,再閉合電路歐姆定律列式求解;采用描點(diǎn)法作出對應(yīng)的伏安特性曲線.根據(jù)圖象和閉合電路歐姆定律可求得電動勢和內(nèi)電阻.

解答 解:(1)電路中只有電流表而沒有電壓表,無法由伏安法求出電阻;故只有利用電阻箱得出待測電阻的阻值;當(dāng)電路中電流相同時,電阻也應(yīng)相同;因此可以控制電流相等,利用電阻箱的示數(shù)變化,得出待測電阻的阻值;因此缺少的步驟應(yīng)為:再將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)仍為I;而待測電阻等于兩次電阻箱的示數(shù)之差:
即:R0=r1-r2
(2)由閉合電路歐姆定律可知:
E=U1+I1r
E=U2+I2r
代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得:
E=6V,r=2.5Ω
故答案為:(1)斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值;R1-R2;
(2)6;2.5

點(diǎn)評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn),近幾年高考對于實(shí)驗(yàn)的考查不再局限于基本原理了,而是考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的把握,并能對實(shí)驗(yàn)方法有所突破的能力;在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意掌握好基礎(chǔ)知識,同時注意在審題上下功夫,由所學(xué)知識進(jìn)行遷移變通

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,電源電動勢和內(nèi)阻分別為E、r,閉合電鍵后,滑動變阻器滑片P由a向b均勻移動,△U1表示伏特表V1示數(shù)的變化量,△U2表示伏特表V2示數(shù)的變化量,△I表示電流表A示數(shù)的變化量,則在此過程中( 。
A.A示數(shù)先增大后減小,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$先減小后增大
B.A示數(shù)先減小后增大,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$先減小后增大
C.V1示數(shù)先增大后減小,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不變
D.V2示數(shù)先增大后減小,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于電源的說法,正確的是( 。
A.電源向外提供的電能越多,表示電動勢越大
B.電動勢就是電源兩端的電壓
C.電源的電動勢與外電路有關(guān).外電路電阻越大,電動勢就越大
D.電動勢越大的電源,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下說法正確的是( 。
A.2N的力能夠分解成6N和3N的兩個分力
B.10N的力可以分解成5N和4N的兩個分力
C.6N的力能夠分解成2N和3N的兩個分力
D.10N的力可以分解成10N和10N的兩個分力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊,木塊運(yùn)動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同),則由表可知(  )
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊運(yùn)動狀態(tài)彈簧秤讀數(shù)(N) 
 1 靜止 0.4
 2 靜止 0.6
 3 加速 0.7
 4 勻速 0.5
 5 減速 0.3
A.木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B.木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.6N
C.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的
D.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為交流發(fā)電機(jī)示意圖,匝數(shù)為n=100匝的矩形線圈,邊長分別為a=10cm和b=20cm,內(nèi)阻為r=5Ω,在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中繞OO′軸以ω=50$\sqrt{2}$rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動開始時線圈平面與磁場方向平行,線圈通過電刷和外部R=20Ω的電阻相接.求電鍵S合上后,
(1)寫出線圈內(nèi)產(chǎn)生的交變電動勢瞬時值的表達(dá)式;
(2)電壓表和電流表示數(shù);
(3)電阻R上所消耗的電功率;
(4)從計(jì)時開始,線圈轉(zhuǎn)過$\frac{π}{2}$的過程中,通過外電阻R的電量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于功的概念,以下說法正確的是( 。
A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
B.功有正、負(fù)之分,所以功也有方向性
C.若某一個力對物體不做功,說明該物體一定沒有位移
D.一個力對物體做的功等于這個力的大小、物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示均勻桿AB長為L,可以繞轉(zhuǎn)軸A點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,在A點(diǎn)正上方距離L處固定一個小定滑輪,細(xì)繩通過定滑輪與桿的另一端B相連,并將桿從水平位置緩慢向上拉起.已知桿水平時,細(xì)繩的拉力為T1,桿與水平面夾角為30°時,細(xì)繩的拉力為T2,則T1:T2是( 。
A.$\sqrt{2}$:1B.2:1C.1:$\sqrt{2}$D.1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用器材如圖所示.它們是①電流表;②直流電源;③帶鐵芯的線圈A;④線圈B;⑤開關(guān);⑥滑動變阻器(用來控制電流大小以改變磁場強(qiáng)弱).

(1)試按實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)物圖上的連線.開關(guān)閉合,移動滑動變阻器,指針會(“會”或者“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若連接滑動變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上,而在開關(guān)剛剛閉合時電流表指針右偏,則開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時,電流表指針將左偏(填“左偏”“右偏”或“不偏”).

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