精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)桿的一端固定一質(zhì)量為m的小球,整個(gè)系統(tǒng)繞桿的另一端在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且小球恰能過(guò)最高點(diǎn).已知重力加速度為g,細(xì)桿的質(zhì)量不計(jì).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為
gL
B、小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度大小為
gL
C、小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)受到桿的拉力大小為5mg
D、小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)受到桿的支持力為零
分析:小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),根據(jù)小球受到的合力提供向心力,則小球受的合力必指向圓心.小球受到重力,還有輕桿的作用力,兩者的合力要指向圓心.重力豎直向下,輕桿作用力不確定,可以是支持力,也可以是拉力
解答:解:A、輕桿作用力不確定,可以是支持力,也可以是拉力,還可以為零,圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球受到重力,還有輕桿的作用力,兩者的合力要指向圓心.由于小球恰能過(guò)最高點(diǎn)故在最高點(diǎn)的速度為零,從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)過(guò)程由機(jī)械能守恒知,2mgL=
1
2
mv2,故v=2
gL
,故A錯(cuò)誤
B、輕桿作用力可以是支持力,也可以是拉力,還可以為零,圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,只要小球速度不為零就能夠繼續(xù)運(yùn)動(dòng),小球恰能過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度為零,故B錯(cuò)誤
C、在最低點(diǎn),由F-mg=
mv2
L
,結(jié)合A的分析知,F(xiàn)=mg+
4mgL
L
=5mg,故C正確
D、小球恰能過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度為零,故F=mg,故D錯(cuò)誤
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題只要掌握勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合力指向圓心,提供向心力,根據(jù)受力分析判斷受到的力的方向
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為100kg的木頭,其重心O在離粗端
L3
的地方.甲、乙兩人同時(shí)扛起木頭的一端將其抬起.此后丙又在木頭的中點(diǎn)N處用300N的力向上扛,由于丙的參與,甲的負(fù)擔(dān)減輕了
150
150
N,乙的負(fù)擔(dān)減輕了
150
150
N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線,一端固定于O點(diǎn),另一端拴有一質(zhì)量為m的小球,可在豎直的平面內(nèi)繞O點(diǎn)擺動(dòng),現(xiàn)拉緊細(xì)線使小球位于與O點(diǎn)在同一豎直面內(nèi)的A位置,細(xì)線與水平方向成30°角,從靜止釋放該小球,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)至懸點(diǎn)正下方C位置時(shí)的速度是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量不計(jì)的硬桿,在中點(diǎn)及右端各固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球,桿可帶動(dòng)小球在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).若開始時(shí)桿處于水平位置,由靜止開始釋放,當(dāng)桿下落到豎直位置時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、B球的速率為
12gL
5
B、B球的機(jī)械能減少了
mgL
5
C、A球的機(jī)械能減少了
mgL
5
D、每個(gè)小球的機(jī)械能都不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長(zhǎng)為l的輕桿的一端與一個(gè)質(zhì)量為m為小球相連,并可繞過(guò)另一端O點(diǎn)的水平軸在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),圖中的a、b分別表示小球運(yùn)動(dòng)軌跡的最低點(diǎn)和最高點(diǎn),已知桿能提供的最大支持力為
1
2
mg
.現(xiàn)在a點(diǎn)給小球一個(gè)初速度v0,使它做圓周運(yùn)動(dòng),則下面說(shuō)法正確的是( 。

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