A、盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) | C、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時(shí)所產(chǎn)生的 | D、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),將釋放光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、普朗克在研究黑體輻射問題時(shí)提出了能量子假說 | B、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性 | C、放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)減少1 | D、一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它向基態(tài)躍遷時(shí)可以發(fā)出6條不同頻率的光譜線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、不論用怎樣的人工辦法都無法改變放射性物質(zhì)的半衰期 | B、β粒子帶負(fù)電,所以β射線有可能是核外電子 | C、目前人類和平利用的核能有重核裂變和輕核聚變 | D、湯姆生發(fā)電子并提出原子的核式結(jié)構(gòu) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、平均結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 | ||||
C、某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和1次β衰變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個(gè) | ||||
D、若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | ||||
E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的核式結(jié)構(gòu)是湯姆生發(fā)現(xiàn)的 | ||||
B、鈾核(
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C、一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)最多可產(chǎn)生2條不同頻率的譜線 | ||||
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小 | ||||
E、用加熱、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/span> |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | B、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | C、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | D、一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太短 | E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減少,原子總能量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、質(zhì)子 | B、中子 | C、β粒子 | D、α粒子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、光的反射 | B、光的折射 | C、光具有能量 | D、光沿直線傳播 |
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