【題目】質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,如圖所示,a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F作用,兩力在同一豎直平面內(nèi),此時(shí)兩木塊保持靜止,則( 。
A.b對(duì)a的支持力一定等于mg
B.水平面對(duì)b的支持力等于2mg
C.a、b之間一定存在靜摩擦力
D.b與水平面之間可能存在靜摩擦力
【答案】B,C
【解析】解:A、a受重力、支持力、拉力以及b對(duì)a的靜摩擦力平衡,在水平方向上有:fa=Fcosθ,豎直方向上有:Fsinθ+Na=mg,則Na=mg﹣Fsinθ<mg.A不符合題意,C符合題意.
B、對(duì)整體分析,在水平方向上,F(xiàn)的分力大小相等,方向相反,則地面對(duì)b無(wú)摩擦力,在豎直方向上,F(xiàn)的分力大小相等,方向相反,則地面的支持力為2mg.B符合題意,D不符合題意 .
故答案為:BC.
分別對(duì)整體和a物體進(jìn)行受力分析,結(jié)合物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況列平衡方程求解。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某輕軌車(chē)站的設(shè)計(jì)方案,與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)平滑相接的小坡,電車(chē)進(jìn)站時(shí)要上坡,出站時(shí)要下坡。如果坡高h=2m,電車(chē)到a點(diǎn)時(shí)的速度va=25.2km/h,此后切斷電動(dòng)機(jī)的電源(不考慮電車(chē)所受的摩擦力,g取10m/s2)。
(1)請(qǐng)分析說(shuō)明電車(chē)能否沖上站臺(tái)bc;
(2)如果電車(chē)能沖上站臺(tái)bc,求電車(chē)到達(dá)站臺(tái)bc的速度大小vb;
(3)請(qǐng)分析說(shuō)明在站臺(tái)兩側(cè)設(shè)計(jì)這樣的小坡有什么好處。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球放置在木板與豎直墻面之間,設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>N2,以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線(xiàn)為軸,將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中
A. N1始終減小 B. N1先增大后減小
C. N2始終減小 D. N2先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一根柔軟的彈性繩,將繩的右端固定在豎直墻壁上,繩的左端自由,使繩處于水平伸直狀態(tài).從繩的端點(diǎn)開(kāi)始用彩筆每隔0.50m標(biāo)記一個(gè)點(diǎn),依次記為A、B、C、D…如圖所示.現(xiàn)用振動(dòng)裝置拉著繩子的端點(diǎn)A沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),若A點(diǎn)起振方向向上,經(jīng)0.1s第一次達(dá)正向最大位移,此時(shí)C點(diǎn)恰好開(kāi)始起振,則
①繩子形成的波是橫波還是縱波?簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷依據(jù),并求波速為多大;
②從A開(kāi)始振動(dòng),經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間J點(diǎn)第一次向下達(dá)到最大位移?
③畫(huà)出當(dāng)J點(diǎn)第一次向下達(dá)到最大位移時(shí)的波形圖象.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一勻強(qiáng)電場(chǎng),某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服重力做的功為2.0J,電場(chǎng)力做的功為1.5J.則下列說(shuō)法正確的是( )
A.粒子帶負(fù)電
B.粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比在B點(diǎn)少1.5J
C.粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)多0.5J
D.粒子在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)多1.5J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】等離子氣流由左方連續(xù)以v0射入P1和P2兩板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,ab直導(dǎo)線(xiàn)與P1、P2相連接,線(xiàn)圈A與直導(dǎo)線(xiàn)cd連接.線(xiàn)圈A內(nèi)有隨圖2所示的變化磁場(chǎng),且磁場(chǎng)B的正方向規(guī)定為向左,如圖1所示,則下列敘述正確的是( 。
A.0~1s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線(xiàn)互相排斥
B.1~2s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線(xiàn)互相吸引
C.2~3s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線(xiàn)互相吸引
D.3~4s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線(xiàn)互相排斥
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B,分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端,已知m1>m2 , 現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)若選定物塊A從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量,則需要測(cè)量的物理量有 .
①物塊的質(zhì)量m1、m2;
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
④繩子的長(zhǎng)度.
(2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議:
①繩的質(zhì)量要輕;
②在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩子越長(zhǎng)越好;
③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng),不要搖晃;
④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能。
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是 .
(3)寫(xiě)出一條上面沒(méi)有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議: .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)在斜面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某段過(guò)程中其速度的平方和位移的圖象如圖所示,圖中a、b和c均為已知,重力加速度為g,由圖可知( 。
A.該過(guò)程中上滑所用時(shí)間與下滑所用時(shí)間相等
B.斜面與水平面夾角的正弦值為
C.上滑過(guò)程機(jī)械能的變化量大于下滑過(guò)程中機(jī)械能的變化量
D.圖線(xiàn)①表示質(zhì)點(diǎn)沿斜面下滑過(guò)程,圖線(xiàn)②表示質(zhì)點(diǎn)沿斜面上滑過(guò)程
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2m的物體A和質(zhì)量為m的物體B相互接觸放在水平面上,如圖所示.若對(duì)A施加水平推力F,使兩物體沿水平方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若水平面光滑,物體A的加速度為
B. 若水平面光滑,物體A對(duì)B的作用力為
C. 若物體A與地面無(wú)摩擦,B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體A對(duì)B的作用力大小為
D. 若物體A與地面無(wú)摩擦,B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體B的加速度為
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