某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值.
(1)現(xiàn)有電源(4V,內(nèi)阻可不計(jì)),滑動(dòng)變阻器(0~50Ω,額定電流2A),開關(guān)和導(dǎo)線若干,電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω),電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)為減小測(cè)量誤差,在實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖1中的 (選填“甲”或“乙”).
(2)圖2是測(cè)最Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線.請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)在(1)問(wèn)中所選的電路圖,補(bǔ)充完成圖2中實(shí)物間的連線.
(3)接通開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器畫片P的位置,并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U.某次電表示數(shù)如圖3所示,可得該電阻的測(cè)量值Rx== Ω(保留兩位有效數(shù)字).
考點(diǎn): 伏安法測(cè)電阻.
專題: 實(shí)驗(yàn)題.
分析: (1)合理選擇實(shí)驗(yàn)器材,先選必要器材,再根據(jù)要求滿足安全性,準(zhǔn)確性,方便操作的原則選擇待選器材.電流表的接法要求大電阻內(nèi)接法,小電阻外接法.滑動(dòng)變阻器是小電阻控制大電阻,用分壓式接法.
(2)根據(jù)電路圖來(lái)連接實(shí)物圖,注意電表的正負(fù)極,并分幾個(gè)回路來(lái)連接;
(3)由電壓表與電流表讀數(shù),依據(jù)R=,即可求解.
解答: 解:(1)因電源的電壓為4V,因此電壓表選擇3V量程;由于阻值約為5Ω的電阻Rx的,根據(jù)歐姆定律可知,電流的最大值為0.8A,從精確角來(lái)說(shuō),所以電流表選擇0.6A的量程;根據(jù)待測(cè)電阻的阻值與電壓表及電流表的阻值,可知,待測(cè)電阻的阻值偏小,因此選擇電流表外接法,故選擇甲圖.
(2)根據(jù)電路圖來(lái)連接實(shí)物圖原則,注意電表的正負(fù)極,并分幾個(gè)回路來(lái)連接,如圖所示;
(3)電壓表的讀數(shù)為U=2.60V;電流表的讀數(shù)為I=0.50A;電阻阻值:
R===5.2Ω;
故答案為:(1)甲;(2)實(shí)物電路圖如圖所示;(3)5.2.
點(diǎn)評(píng): 考查如何選擇儀器,掌握選擇的方法與原則;學(xué)會(huì)由電路圖去連接實(shí)物圖,注意電表的正負(fù)極;對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生變化的物理量是()
A. 速率 B. 速度 C. 加速度 D. 合外力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路中AB兩端加交流電壓u=141sin157t(V)時(shí),小燈泡發(fā)光.若AB間電壓變換為如下四種情況時(shí)(小燈泡都沒(méi)有被燒毀),可以使小燈泡亮度增加的是()
A. 直流電壓141V B. 直流電壓100V
C. 交流電壓u=141sin100t(V) D. 交流電壓u=141sin314t(V)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線(方向未標(biāo)出) 如圖所示.圖中C點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),MN為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點(diǎn),電場(chǎng)線的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱.則下列說(shuō)法中正確的是()
A. 這兩點(diǎn)電荷一定是同種電荷
B. 這兩點(diǎn)電荷一定是異種電荷
C. D、C兩點(diǎn)的電勢(shì)一定相等
D. C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用伏安法測(cè)電阻時(shí)()
A. 采用圖中Ⅰ所示測(cè)量電路,誤差來(lái)源于伏特表內(nèi)阻的分流,使電阻測(cè)量值小于真實(shí)值
B. 采用圖中Ⅰ所示測(cè)量電路,誤差來(lái)源于安培表內(nèi)阻的分壓,使電阻測(cè)量值大于真實(shí)值
C. 采用圖中Ⅱ所示測(cè)量電路,誤差來(lái)源于伏特表內(nèi)阻的分流,使電阻測(cè)量值小于真實(shí)值
D. 采用圖中Ⅱ所示測(cè)量電路,誤差來(lái)源于安培表內(nèi)阻的分壓,使電阻測(cè)量值大于真實(shí)值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=,在國(guó)際單位制中,電場(chǎng)強(qiáng)度的單位應(yīng)是()
A. 牛/庫(kù) B. 牛/焦 C. 焦/庫(kù) D. 庫(kù)/牛
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列物理量的單位是“特斯拉”的是()
A. 安培力 B. 電場(chǎng)強(qiáng)度 C. 電容 D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,一長(zhǎng)為L(zhǎng)=2m,質(zhì)量 m=0.6kg的通電導(dǎo)線AB,懸掛在方向水的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,現(xiàn)在兩懸掛的拉力恰好為0(g=10N/kg) 求:
(1)導(dǎo)線的重力;
(2)導(dǎo)線AB 的通電方向;
(3)電流強(qiáng)度的大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩塊完全相同的金屬板A、B,金屬板A與靜電計(jì)相連,用一根與絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒接觸金屬板A,靜電計(jì)指針有一偏角.現(xiàn)讓金屬板B靠近金屬板A,則靜電計(jì)指針的偏角()
A.變大 B. 變小
C.不變 D. 上述三種情況都有可能
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