如圖所示,一質(zhì)量為M=10kg,長為L=2m的木板放在水平地面上,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為m1=0.1,在此木板的右端上還有一質(zhì)量為m=4kg的小物塊,且視小物塊為質(zhì)點,木板厚度不計.今對木板突然施加一個F=54N的水平向右的拉力,g=10m/s2.
(1)若木板上表面光滑,則小物塊經(jīng)多長時間將離開木板?
(2)若小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為m、小物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為2m,小物塊相對木板滑動一段時間后離開木板繼續(xù)在地面上滑行,且對地面的總位移S=3m時停止滑行,求值.
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用圖所示的電路測繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線。
①連好電路后,開關(guān)閉合前,圖中滑動變阻器R的滑片
應(yīng)置于 (填“a端”或“b端”)。
②閉合開關(guān),沿某方向移動滑動變阻器R的滑片,發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,則分析電路的可能故障為 。
A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路
C.電流表斷路 D.滑動變阻器斷路
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科目:高中物理 來源: 題型:
小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放,用頻閃方法拍攝的小球位置如圖中1、2、3和4所示。已知連續(xù)兩次閃光的時間間隔均為T,每塊磚的厚度為d。由此可知小球( )
A;下落過程中的加速度大小約為
B;經(jīng)過位置3時的瞬時速度大小約為
C;經(jīng)過位置4時的瞬時速度大小約為
D;從位置1到4過程中的平均速度大小約為
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科目:高中物理 來源: 題型:
小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行,如圖所示,已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G,則下列說法中正確的是 ( );
A;當(dāng)θ為120°時,F(xiàn)= B;不管θ為何值,F(xiàn)=
C;當(dāng)θ=0°時,F(xiàn)= D;θ越大時F越小
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(1)①小麗用如圖甲所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下,請完成下列相關(guān)內(nèi)容:
①如圖甲,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O;
②卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細繩套AO、BO的 及兩彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧測力計的讀數(shù)
為 N;
③小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示,請在圖丙中作出FA、FB的合力F’;
④已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖丙所示,觀察比較F和F’,得出結(jié)論。
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長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g取10m/s2)。則 ( )
A.若F=1N,則物塊、木板都靜止不動
B.若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C.若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為4N
D.若F=8N,則B物塊的加速度為1m/s2
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如圖所示光滑管形圓軌道半徑為R(管徑遠小 于R),小球a、b大小相同,質(zhì)量均為m,其直徑略小于管徑,能在管中無摩擦運動.兩球先后以相同速度v通過軌道最低點,且當(dāng)小球a在最低點時,小球b在最高點,以下說法正確的是( 。
A.當(dāng)小球b在最高點對軌道無壓力時,小球a比小球b所需向心力大5mg
B.當(dāng) 時,小球b在軌道最高點對軌道無壓力
C.速度v至少為,才能使兩球在管內(nèi)做圓周運動
D.只要,小球a對軌道最低點的壓力比小球b對軌道最高點的壓力大6mg
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如圖所示,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動,則關(guān)于電子在兩板間的運動情況,下列敘述正確的是:
A.兩板間距越大,加速的時間越長
B.兩板間距離越小,加速度就越大,則電子到達Q板時的速度就越大
C.電子到達Q板時的速度與板間距離無關(guān),僅與加速電壓有關(guān)
D.電子的加速度和末速度都與板間距離無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在完成“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗。
實驗中所需器材有打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、木板、小車、鉤碼、細線,此外還需________(填字母代號)中的器材.
A、直流電源、天平及砝碼 B、直流電源、毫米刻度尺
C、交流電源、天平及砝碼 D、交流電源、毫米刻度尺
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