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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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SD-SB |
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Sd-2SA-3SB |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用教材提供的方案研究牛頓第二定律(圖中小車放在光滑的水平桌面上),如圖是他正要打開夾子時(shí)的情況。
小車
小車
⑴請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)需要糾正的一個(gè)地方 。
⑵在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,可以采用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖像的方法,也可以不測(cè)加速度的具體數(shù)值,而測(cè)不同條件下加速度的比值,看a與F、a與m的比值有何關(guān)系。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能用兩車的位移s之比表示加速度a之比,是因?yàn)閮绍嚲龀跛俣葹榱愕膭蚣铀僦本運(yùn)動(dòng),有
(用公式說明)且兩車運(yùn)動(dòng)時(shí)間 ,所以有=
⑶在本實(shí)驗(yàn)中,小車的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn) (填大于或小于) 盤和砝碼的總質(zhì)量。
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