A. | 作用力與反作用力同時產(chǎn)生,同時消失 | |
B. | 作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力 | |
C. | 作用力和它的反作用力的合力為零 | |
D. | 只有當(dāng)兩物體處于靜止時,它們之間的作用力與反作用力大小才相等 |
分析 由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失.
解答 解:A、由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失,故A正確;
B、作用力與反作用力的性質(zhì)必須相同,故B錯誤;
C、作用力和反作用力作用在不同的物體上,作用效果不能抵消,不能合成,故C錯誤;
D、作用力與反作用力總是大小相等的,與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),故D錯誤;
故選:A
點評 考查牛頓第三定律及其理解.理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別,明確作用力和反作用力作用在不同的物體上,作用效果不能抵消,不能合成.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 點痕記錄了物體運(yùn)動的時間 | |
B. | 點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移 | |
C. | 點痕越密集,說明物體運(yùn)動越快 | |
D. | 相鄰點痕間的間距越大,說明物體運(yùn)動的越慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體體積小就可以視為質(zhì)點 | |
B. | 若物體的大小和形狀對于所研究的問題無關(guān)或可忽略時,可把物體當(dāng)作質(zhì)點 | |
C. | 質(zhì)點盡管是一個理想化模型,但現(xiàn)實中可以找到 | |
D. | 因為質(zhì)點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲的實驗是伽利略研究自由落體運(yùn)動時采用的方法,圖乙是伽利略探究守恒量時采用的方法 | |
B. | 圖乙是理想實驗,該實驗說明:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,就將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去 | |
C. | 在圖甲中,伽利略設(shè)想,斜面的傾角越接近90°,小球沿斜面滾下的運(yùn)動越接近自由落體運(yùn)動,物體通過的位移與時間就成正比 | |
D. | 伽利略通過數(shù)學(xué)運(yùn)算得出結(jié)論:如果物體的初速度為0,而且速度隨時間均勻變化,則物體通過的位移與時間的平方成正比,物體做勻加速直線運(yùn)動,伽利略認(rèn)為,圖甲的小球都做勻加速直線運(yùn)動,自由落體運(yùn)動也是勻加速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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