小紅和小明為物理興趣小組的成員,他們?cè)趯W(xué)完牛頓運(yùn)動(dòng)定律后,想要運(yùn)用已學(xué)知識(shí)探究滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電場(chǎng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤相連(托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz。

(一)小紅為測(cè)得滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

(1)上圖為紙帶的一部分,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字)。

(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長(zhǎng)度l

B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

(3)通過測(cè)量、計(jì)算得出的動(dòng)摩擦因數(shù)會(huì)比真實(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。

(4)小明覺得小紅的方法需要測(cè)量的物理量比較多,因而容易導(dǎo)致較大的誤差,他認(rèn)真觀察、分析了小紅的實(shí)驗(yàn)原理,重新調(diào)節(jié)了細(xì)繩的長(zhǎng)度和桌子的高度后,發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點(diǎn)后面有一段越來越密,如下圖所示,每?jī)蓚(gè)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點(diǎn)就能很快的求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),求得的結(jié)果μ= (保留三位有效數(shù)字)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在靜電場(chǎng)中,一個(gè)負(fù)電荷受到非靜電力作用由一條電場(chǎng)線上的A點(diǎn)移到B點(diǎn),以下說法中正確的是( )

A.非靜電力和電場(chǎng)力對(duì)電荷做功之和等于電荷電勢(shì)能增加量和動(dòng)能增加量之和;

B.非靜電力做功等于電荷電勢(shì)能和動(dòng)能的增加量之和;

C.電荷克服電場(chǎng)力做功等于電荷電勢(shì)能的增加量;

D.非靜電力和電場(chǎng)力做功之和等于電荷動(dòng)能增加量。

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省瀏陽市高二上入學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

某車以相同的功率在兩種不同的水平路面上行駛,受到的阻力分別為車重的k1和k2倍,最大速率分別為v1和v2,則( )

A.v2=k1v1 B. C. D.v2=k2v1

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省瀏陽市高二上入學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )

A.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng) B.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)

C.速率不變的曲線運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng) D.曲線運(yùn)動(dòng)也可以是速度不變的運(yùn)動(dòng)

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如圖所示,在光滑的固定斜面上有四個(gè)完全相同的小球1、2、3、4從頂端滑到底端,球1沿斜面從靜止開始自由下滑;球2沿斜面上的光滑槽由靜止開始下滑;球3以水平初速度v0沿斜面拋出,沿斜面運(yùn)動(dòng);球4由靜止開始沿斜面上的光滑槽運(yùn)動(dòng),且槽的形狀與球3的運(yùn)動(dòng)軌跡相同。關(guān)于小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間和到達(dá)底端速度的大小,下列說法正確的是

A.球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與球4運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

B.球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

C.球4到達(dá)底端速度的大小大于球1到達(dá)底端速度的大小

D.球3到達(dá)底端的速度最大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b兩小球分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時(shí)水平拋出,已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等,斜面底邊長(zhǎng)是其豎直高度的2倍,若小球a能落到半圓軌道上,小球b能落到斜面上,則

A.b球一定先落在斜面上

B.a(chǎn)球可能垂直落在半圓軌道上

C.a(chǎn)、b兩球可能同時(shí)落在半圓軌道和斜面上

D.a(chǎn)、b兩球不可能同時(shí)落在半圓軌道和斜面上

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線路,該線路要橫穿兩校區(qū)之間的公路,為了保護(hù)線路不至被壓壞,必須在地下預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實(shí)的過路鋼管,再讓輸電線從鋼管中穿過.校方將該要求在學(xué)校的物理探究小組中公布并征求電線穿管的方案.經(jīng)過遴選,目前有如圖所示的兩種方案進(jìn)入最后的討論階段:甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管,兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過;乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管,兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過.如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強(qiáng)大,那么,下列討論的結(jié)果正確的是( )

A.若輸送的電流是恒定電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的

B.若輸送的電流是交變電流,乙方案是可行的,甲方案是不可行的

C.若輸送的電流是交變電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的

D.無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,平行金屬板A、B水平正對(duì)放置,分別帶等量異號(hào)電荷,一帶電微粒水平射入板間,在重力和電場(chǎng)力共同作用下運(yùn)動(dòng),軌跡如圖中虛線所示,那么( )

A.若微粒帶正電荷,則A板一定帶正電荷

B.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢(shì)能一定增加

C.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能一定增加

D.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)機(jī)械能一定增加

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