【題目】下列關于磁場的說法中，正確的是（ ）

A. 磁極與磁極、磁極與電流、電流與電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用

B. 磁場是假想的，不是客觀存在的

C. 磁場只有在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時才產(chǎn)生

D. 只有磁鐵周圍才存在磁場

【答案】A

【解析】磁極與磁極，磁極與電流、電流與電流之間一定是通過磁場發(fā)生相互作用，A正確；磁感線是科學家為了研究起來形象、直觀，是通過想象而描繪出來的，所以不是真實存在的，而磁場是真實存在的，B錯誤；磁體的周圍存在磁場，磁場最基本的特性是對放入磁場的磁體或電流有力的作用，但是磁場的存在與磁場中是否存在磁體或是否存在電流無關，C錯誤；電流的周圍也存在磁場，D錯誤；選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個沿直線運動的物體，其加速度a，速度v，位移x隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度均為零，則四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上有一高h=4．2m的豎直墻，現(xiàn)將一小球以v0=6．0m/s的速度垂直于墻面水平拋出，已知拋出點與墻面的水平距離s=3．6m、離地面高H=5．0m，不計空氣阻力，不計墻的厚度。取重力加速度g=10m/s2。

（1）求小球碰墻點離地面的高度h1；

（2）若仍將小球從原位置沿原方向拋出，為使小球能越過豎直墻，小球拋出時的初速度大小應滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，放在光滑水平面上的兩個木塊A、B中間用輕彈簧相連，其質(zhì)量分別為、，木塊A左側(cè)靠一固定豎直擋板，且彈簧處于自然伸長狀態(tài)，某一瞬間有一質(zhì)量為的子彈以的速度水平向左射入木板B，并留在木塊B內(nèi)，木塊B向左壓縮彈簧然后被彈簧彈回，彈回時帶動木塊A運動，已知彈簧的形變在彈性限度范圍內(nèi)，求：

①從子彈射入木塊B后到木塊A恰好離開擋板的過程，木塊B與子彈一起受到的彈簧彈力的沖量；

②當彈簧拉伸到最長時，彈簧的最大彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB、AC兩光滑細桿組成的直角支架固定在豎直平面內(nèi)，AB與水平面的夾角為30°，兩細桿上分別套有帶孔的a、b兩小球，在細線作用下處于靜止狀態(tài)，細線恰好水平，某時刻剪斷細線，在兩球下滑到底端的過程中，下列結(jié)論正確的是

A．a、b兩球到底端時的速度相同

B．a、b兩球重力做功相同

C．小球a受到的彈力小于小球b受到的彈力

D．小球a下滑的時間大于小球b下滑的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度的說法正確的是（ ）

A. 速度與位移成正比

B. 平均速率等于平均速度的大小

C. 勻速直線運動任何一段時間內(nèi)的平均速度等于任一點的瞬時速度

D. 瞬時速度就是運動物體在一段較短時間內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓臨終遺言：“我好像是一個在海邊玩耍的孩子，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海�！迸ｎD所說的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”是指

A. 物體機械運動定律和萬有引力定律

B. 相對論

C. 量子論

D. 進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器帶有等量異種電荷，與靜電計相連，靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地.在兩極板間有一固定在點的點電荷，以表示兩板間的電場強度， 表示點電荷在P點的電勢能， 表示靜電計指針的偏角，若保持下極板不動，將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置，則（　）

A. 減小， 不變

B. 增大， 不變

C. 減小， 增大

D. 增大， 增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為 N。

（2）下列的實驗要求不必要的是 。（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）

A．應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，下列解決辦法不可行的是 。

A．改變彈簧測力計B拉力的大小

B．減小重物M的質(zhì)量

C．將A更換成量程較小的彈簧測力計

D．改變彈簧測力計B拉力的方向

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