【題目】如圖所示，AB、AC兩光滑細(xì)桿組成的直角支架固定在豎直平面內(nèi)，AB與水平面的夾角為30°，兩細(xì)桿上分別套有帶孔的a、b兩小球，在細(xì)線作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線恰好水平，某時(shí)刻剪斷細(xì)線，在兩球下滑到底端的過程中，下列結(jié)論正確的是

A．a、b兩球到底端時(shí)的速度相同

B．a、b兩球重力做功相同

C．小球a受到的彈力小于小球b受到的彈力

D．小球a下滑的時(shí)間大于小球b下滑的時(shí)間

【答案】D

【解析】

試題分析：小球下降過程中只有重力做功，根據(jù)動(dòng)能定理可得；解得：，由于下落的高度相同，所以到達(dá)底部時(shí)速度的大小相同，方向不同，A錯(cuò)誤；在細(xì)線剪斷前，兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件可得：，，故，質(zhì)量不同，所以重力做功不同，B錯(cuò)誤；根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件可得：小球a受到的彈力為：，小球b受到的彈力為：，故a受到的彈力大于球b受到的彈力；C錯(cuò)誤；設(shè)從斜面下滑的高度為h，則有：，得：，角度越大，下落時(shí)間越短，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把電流表改裝成電壓表時(shí)，下列說法正確的是

A．改裝的原理是并聯(lián)電阻有分流作用

B．改裝成電壓表后，原電流表本身允許通過的最大電流值也隨著變大了

C．改裝后原電流表自身的電阻也增大了

D．改裝后使用時(shí)，加在原電流表兩端的電壓的最大值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m、電荷量為e的質(zhì)子以某一初動(dòng)能從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿x軸正方向進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，若場(chǎng)區(qū)僅僅存在平行于y軸向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，質(zhì)子能通過（d，d）點(diǎn)且通過P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為；若場(chǎng)區(qū)僅僅存在垂直于xoy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，質(zhì)子也能通過P點(diǎn)，設(shè)上述勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，且不計(jì)質(zhì)子的重力，下列說法正確的是

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神學(xué)當(dāng)然還有根深蒂固的威力，但是十七世紀(jì)的神學(xué)卻有了‘雙重性格’；除了繼續(xù)充當(dāng)上帝存在的衛(wèi)護(hù)士之外，它還需要論證上帝的存在與自然秩序的一致性�！边@說明（ ）

A. 封建神學(xué)受到嚴(yán)重沖擊 B. 教會(huì)支持自然科學(xué)發(fā)展

C. 科學(xué)思維影響社會(huì)進(jìn)步 D. “理性王國”成為共識(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一對(duì)表面粗糙的平行金屬導(dǎo)軌固定在水平地面上，軌道與地面絕緣，軌道頂端連接有一定值電阻R，在、區(qū)域內(nèi)有垂直軌道平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一水平金屬桿CD通過兩金屬環(huán)套在軌道上，現(xiàn)使金屬桿CD以某一初速度豎直向上運(yùn)動(dòng)，穿過磁場(chǎng)區(qū)域后繼續(xù)上升到最高位置，然后落回地面，此后不再運(yùn)動(dòng)，已知金屬桿CD與軌道間的摩擦力大小恒為其重力的倍，金屬桿CD向上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過和位置時(shí)的速度之比為2:1，與間的距離是與間的距離的n倍，金屬桿CD向下運(yùn)動(dòng)剛進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域就座勻速運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g，金屬導(dǎo)軌與金屬桿CD的電阻都忽略不計(jì)，求：

（1）金屬桿CD向上、向下兩次經(jīng)過位置時(shí)的速度之比；

（2）金屬桿CD向上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的加速度大�。�

（3）金屬桿CD向上，向下兩次經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)域的過程中定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)的說法中，正確的是（ ）

A. 磁極與磁極、磁極與電流、電流與電流之間都是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用

B. 磁場(chǎng)是假想的，不是客觀存在的

C. 磁場(chǎng)只有在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生

D. 只有磁鐵周圍才存在磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，將兩個(gè)帶正電的試探電荷、分別置于A、B兩點(diǎn)，虛線為等勢(shì)線．取無窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn)，若將、移動(dòng)到無窮遠(yuǎn)的過程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等，則下列說法正確的是（ ）

A．在A點(diǎn)的電勢(shì)能等于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

B．兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等

C．A點(diǎn)電勢(shì)大于B點(diǎn)電勢(shì)

D．的電荷量小于的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，EF與GH間為一無場(chǎng)區(qū)。無場(chǎng)區(qū)左側(cè)A、B為相距為d、板長(zhǎng)為L(zhǎng)的水平放置的平行金屬板，兩板上加某一電壓從而在板間形成一勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中A為正極板。無場(chǎng)區(qū)右側(cè)為一點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)，點(diǎn)電荷的位置O為圓弧形細(xì)圓管CD的圓心，圓弧半徑為R，圓心角為120°，O、C在兩板間的中心線上，D位于GH上。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度沿兩板間的中心線射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，粒子出勻強(qiáng)電場(chǎng)經(jīng)無場(chǎng)區(qū)后恰能進(jìn)入細(xì)圓管，并做與管壁無相互擠壓的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。（已知靜電力常量為k，不計(jì)粒子的重力、管的粗細(xì)）。求：

（1）O處點(diǎn)電荷的電荷量；

（2）兩金屬板間所加的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由同一粗糙的固定斜面底端勻速拉至頂端，第一次力F1沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向，則兩個(gè)過程（ ）

A．合外力做的功相同 B．物體機(jī)械能變化量相同

C．F1做的功與F2做的功相同 D．F1做的功比F2做的功多

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