用一水平拉力使質(zhì)量為m的物體從靜止開始沿粗糙的水平面運(yùn)動(dòng),物體與水平面間的摩擦因數(shù)不變,物體的v﹣t圖象如圖所示.下列表述正確的是( )
A.在0﹣t1時(shí)間內(nèi)物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.在0~t1時(shí)間內(nèi)拉力逐漸減少
C.在t1~t2時(shí)間內(nèi)合外力做功
D.在t1~t2時(shí)間內(nèi)拉力的功率不為零
考點(diǎn):勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像.
專題:運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題.
分析:物體先做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng);根據(jù)動(dòng)能定理和牛頓第二定律列式分析即可.
解答: 解:A、內(nèi)拉力朝前,位移向前,故物體做直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、內(nèi),物體做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律,有F﹣Ff=ma,摩擦力不變,故拉力不斷減小,故B正確;
C、t1~t2時(shí)間內(nèi),物體勻速前進(jìn),合力為零,故合外力做功為零,故C錯(cuò)誤;
D、t1~t2時(shí)間內(nèi),物體勻速前進(jìn),拉力做正功,故拉力的功率不為零,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是由圖象得到物體的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)牛頓第二定律列式判斷出拉力的變化情況,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,質(zhì)量為m的物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物塊與轉(zhuǎn)軸相距R,物體隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)轉(zhuǎn)速增加到某值時(shí),物塊即將在轉(zhuǎn)臺(tái)上滑動(dòng),此時(shí)轉(zhuǎn)臺(tái)已開始做勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在這一過程中,摩擦力對(duì)物塊做的功為( )
A. 0 B. 2πμmgR C. 2μmgR D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
李明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小,如圖a所示,有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A.兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整一只彈簧秤拉力的大小即可
圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)? (力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)
A.張華 B李明.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在下列關(guān)于近代物理知識(shí)的說法中,正確的是( )
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量
C.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小
D.在核反應(yīng)中元素的種類不會(huì)改變
E. Bi的半衰期是5天,12gBi經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直放置的離心澆鑄裝置中,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)兩個(gè)支承輪同向轉(zhuǎn)動(dòng),管狀模型放在這兩個(gè)支承輪上靠摩擦帶動(dòng),支承輪與管狀模型間不打滑.鐵水注入之后,由于離心作用,鐵水緊緊靠在模型的內(nèi)壁上,從而可得到密實(shí)的鑄件,澆鑄時(shí)支承輪轉(zhuǎn)速不能過低,否則,鐵水會(huì)脫離模型內(nèi)壁,產(chǎn)生次品.已知管狀模型內(nèi)壁半徑為R,支承輪的半徑為r,重力加速度為g,則支承輪轉(zhuǎn)動(dòng)的最小角速度ω為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的木板放在傾角為θ的光滑固定斜面上,用一根輕繩拴著長(zhǎng)木板靜止在斜面上,質(zhì)量為M=2m的人站在木板上,當(dāng)繩子突然斷開時(shí),人立即在木板上奔跑,假如人的腳與板接觸處不打滑.人的腳與木板間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.
(1)要保持木板相對(duì)斜面靜止,人應(yīng)以多大的加速度朝什么方向跑動(dòng)?
(2)要保持人相對(duì)于斜面的位置不變,人在原地奔跑而使木板以多大的加速度朝什么方向運(yùn)動(dòng)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
通電直導(dǎo)線周圍的某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小與該點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離成反比,與通電直導(dǎo)線中的電流的大小成正比,可以用公式B=k來表示,其中k為比例常數(shù),俯視圖如圖所示,在光滑水平面上有一通電直導(dǎo)線ab,旁邊有一矩形金屬線框cdef,cd邊與導(dǎo)線ab平行,當(dāng)導(dǎo)線ab中通如圖所示電流時(shí)(設(shè)a流向b為電流的正方向),為使矩形金屬線框cdef靜止不動(dòng),需加一水平方向的力F(設(shè)向右為正方向),則正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傳送帶足夠長(zhǎng),與水平面間的夾角α=37°,并以v=10m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)著,在傳送帶的A端輕輕地放一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小物體,若已知物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)則下列有關(guān)說法正確的是( )
A.小物體運(yùn)動(dòng)1s后,受到的摩擦力大小不適用公式F=μFN
B.小物體運(yùn)動(dòng)1s后加速度大小為2m/s2
C.在放上小物體的第1s內(nèi),系統(tǒng)產(chǎn)生50J的熱量
D.在放上小物體的第1s內(nèi),至少給系統(tǒng)提供能量70J才能維持傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,原長(zhǎng)為L(zhǎng)1的橡皮繩與長(zhǎng)為L(zhǎng)2的細(xì)棉繩的一端都固定在O點(diǎn),另一端分別系兩個(gè)相同的小球P和Q,L1<L2.現(xiàn)將兩繩都拉直,處于水平位置,且恰好都沒有拉力,然后由靜止釋放.當(dāng)橡皮繩和細(xì)棉繩各自第一次擺至O點(diǎn)正下方M點(diǎn)時(shí),橡皮條和細(xì)棉繩的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)2.不計(jì)空氣阻力和橡皮條與細(xì)棉繩的質(zhì)量.下列判斷正確的是( )
A. 兩小球第一次通過O點(diǎn)正下方時(shí)的機(jī)械能相同
B. P球通過M點(diǎn)時(shí)的速度較大
C. Q球通過M點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較大
D. 上述過程橡皮繩和細(xì)棉繩對(duì)小球都不做功
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