在下列關(guān)于近代物理知識的說法中,正確的是( )
A.α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量
C.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小
D.在核反應(yīng)中元素的種類不會改變
E. Bi的半衰期是5天,12gBi經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變
考點:原子核衰變及半衰期、衰變速度;氫原子的能級公式和躍遷.
分析:本題關(guān)鍵要知道:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性;氫原子輻射出一個光子后,從高能級向低能級躍遷,軌道半徑減小,根據(jù)庫侖引力提供向心力,得出電子速度的變化,從而得出電子動能的變化,根據(jù)氫原子能量的變化得出電勢能的變化.
明確剩余質(zhì)量和衰變前的質(zhì)量關(guān)系并會進行有關(guān)運算,即公式的應(yīng)用,明確半衰期的含義
解答: 解:A、盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;故A正確.
B、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量.故B正確;
C、氫原子的能量減小,軌道半徑減小,根據(jù)k,得軌道半徑減小,電子速率增大,動能增大;由于氫原子能量減小,則氫原子電勢能減小.故C錯誤;
D、在核反應(yīng)中,原子核的核電荷數(shù)發(fā)生了變化,所以元素的種類發(fā)生改變.故D錯誤;
E、半衰期是5天,經(jīng)過15天即3個半衰期后,還有=g=1.5g未衰變.故E正確.
故選:ABE
點評:該題考查α粒子散射實驗、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的意義、能級與躍遷以及半衰期的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵知道從高能級向低能級躍遷,輻射光子,從低能級向高能級躍遷,吸收光子,以及知道原子的能量等于電子動能和電勢能的總和,通過動能的變化可以得出電勢能的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:
在一次宇宙探險活動中,發(fā)現(xiàn)一行星,經(jīng)觀測其半徑為R,當飛船在接近行星表面的上空做勻速圓周運動時,周期為T飛船著陸后,宇航員用繩子拉著質(zhì)量為m的儀器箱在平坦的“地面”上運動,已知拉力大小為F,拉力與水平面的夾角為θ,箱子做勻速直線運動.(引力常量為G)求:
(1)行星的質(zhì)量M;
(2)箱子與“地面”間的動摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動兩個木塊做勻速運動,下列說法中正確的是( )
A. P受3個力,Q受3個力 B. P受3個力,Q受4個力
C. P受2個力,Q受5個力 D. P受4個力,Q受6個力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,左側(cè)的圓形導電環(huán)半徑為r=2.0cm,導電環(huán)與一個理想變壓器的原線圈相連,變壓器的副線圈兩端與一個電容為C=100pF的電容器相連,導電環(huán)的電阻不計,環(huán)中有垂直于圓環(huán)平面的變化磁場,磁場磁感應(yīng)強度B的變化率=100πsinωt(T/s),若電容器帶電量的最大值為1.41×10﹣9C,則所用理想變壓器的原副線圈的匝數(shù)之比是(取π2=10)( )
A.25:1 B.1:25 C.141:4 D.4:141
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科目:高中物理 來源: 題型:
“太空粒子探測器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成,其原理可簡化如下:如圖1所示,輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個同心半圓弧面,圓心為O,外圓弧面AB的半徑為L,電勢為φ1,內(nèi)圓弧面CD的半徑為,電勢為φ2,足夠長的收集板MN平行邊界ACDB,O到MN板的距離OP為L.假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m,電量為q的帶正電粒子,它們能均勻地吸附到AB圓弧面上,并被加速電場從靜止開始加速,不計粒子間的相互作用.
(1)求粒子到達O點時速度的大;
(2)如圖2所示,在邊界ACDB和收集板MN之間加一個半圓形勻強磁場,圓心為O,半徑為L磁場方向垂直紙面向內(nèi),則發(fā)現(xiàn)從圓弧面AB收集到的粒子有能打到MN板上(不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回),求所加磁場磁感應(yīng)強度的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,固定斜面AO、BO與水平方向夾角均為45°,現(xiàn)由A點以某一初速度水平拋出一個小球(可視為質(zhì)點),小球恰能垂直于BO落在C點,則OA與OC的比值為( )
A.:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
用一水平拉力使質(zhì)量為m的物體從靜止開始沿粗糙的水平面運動,物體與水平面間的摩擦因數(shù)不變,物體的v﹣t圖象如圖所示.下列表述正確的是( )
A.在0﹣t1時間內(nèi)物體做曲線運動
B.在0~t1時間內(nèi)拉力逐漸減少
C.在t1~t2時間內(nèi)合外力做功
D.在t1~t2時間內(nèi)拉力的功率不為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖.傳送帶BC與水平平臺AB的夾角θ=37°,其交接處由很小的圓弧平滑連接,平臺左端A處一質(zhì)量為m=30kg的貨物,在F=350N水平推力的作用下由靜止開始向傳送帶運動,經(jīng)時間t1=1.5s到達平臺AB的中點,此時撤去外力F,貨物繼續(xù)向前運動,不計貨物經(jīng)過B處的機械能損失.已知貨物與平臺和傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5,B、C兩端相距4.45m,g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.求:
(1)貨物到達B點時的速度;
(2)若傳送帶BC不運轉(zhuǎn),貨物在傳送帶上運動的最大位移;
(3)若要貨物能被送到C端,傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的最小速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點所受的力F隨時間變化的規(guī)律如圖所示,力的方向始終在一直線上,已知t=0時質(zhì)點的速度為零,在圖示的t1、t2、t3和t4各時刻中( )
A. t1時刻質(zhì)點速度最大 B. t2時刻質(zhì)點速度最大
C. t3時刻質(zhì)點離出發(fā)點最遠 D. t4時刻質(zhì)點回到出發(fā)點
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