（1）在用游標為10分度的游標卡尺測某金屬棒的直徑時，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______cm。
     
（2）在測定金屬絲的電阻率的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______mm。
（1）2.98cm     （2）1.780mm

試題分析：（1）由圖可看出，游標尺上第8條刻度線與主尺上某條刻度線對其，所以讀數(shù)為2.9cm+8×0.01cm="2.98cm;" （2）主尺刻度1.5mm，螺旋部分刻度28個格，所以讀數(shù)為1.5mm+28.0×0.01mm=1.780mm
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖的實驗裝置，讓重錘做自由落體運動，利用打點計時器打出的紙帶來測量當?shù)氐闹亓铀俣�。該同學在實驗中得到了一條較清晰的紙帶，并在紙帶上取6個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點．x1是1、3兩點的距離，x3是4、6兩點的距離，x2是2、5兩點的距離。求：

(1)點2速度的表達式v2＝             
(2)所測重力加速度的表達式g＝              
(3)一般測量值會小于當?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵�，原因是____________________________。（寫出一個即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用如圖甲所示的實驗裝置來“探究加速度與力關系”�，F(xiàn)使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，B為打點計時器、C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。

（1）甲同學打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖乙所示：圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。根據(jù)紙帶可計算出各計數(shù)點的瞬時速度，且VB=________ m/s； Va=________ m/s；還可求得小車加速度a=________ m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

圖乙
（2）若該同學利用已學的牛頓第二定律計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍。你認為主要原因是_____________________，實驗操作中改進的措施是___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

I.在探究平拋運動的規(guī)律時，可選用圖中兩種實驗裝置，下列說法中合理的是     。
A．選用裝置1可探究平拋物體在豎直方向的運動規(guī)律
B．選用裝置1可探究平拋物體在水平方向的運動規(guī)律
C．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡，所用斜槽必須必須是光滑的
D．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡，每次鋼球一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
II.在做用單擺測當?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校惩瑢W組裝好單擺后，單擺自然懸垂。用毫米刻度尺測出懸點到擺球的最低端的距離L="0." 9880m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結果如圖所示，則擺球的直徑為     mm，單擺擺長為      m；為減小實驗誤差，該同學在測量擺球振動周期時應從擺球經過        （填“最低點”或“最高點”）位置時開始計時。
      
III.在測定金屬絲電阻率的實驗中，需要測量金屬絲的電阻，可供選用的器材如下：
待測金屬絲：Rx（阻值約5Ω）
電流表A1：量程0.6A，內阻r1約為0.2Ω
電流表A2：量程10mA，內阻r2=50Ω
定值電阻R1：阻值20Ω
定值電阻R2：阻值200Ω
滑動變阻器R：阻值范圍0~5Ω電源
E：干電池2節(jié)
開關S，導線若干。
①要想較準確測量待測金屬絲的阻值，應選用定值電阻  。（填R1或R2）
②實驗中要求金屬絲中的電流能從0開始變化，請在方框圖中畫出該實驗的電路圖（圖中務必標出選用的電流表和定值電阻的符號）。

③若試驗中A1表的示數(shù)為0.36A，A2表的示數(shù)為5.4mA，待測金屬絲的阻值為   Ω（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為某同學設計的一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗裝置簡圖,小車的質量為m1,沙和沙桶的質量為m2.

(1)下列說法正確的是________．
A.每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.在探究加速度與質量關系時，應作a－圖象
(2)實驗中要進行質量m1和m2的選取，以下最合理的一組是________
A．m1＝200 g，m2＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
B．m1＝400 g，m2＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
C．m1＝200 g，m2＝50 g、60 g、70 g、80 g、90 g、100 g
D．m1＝20 g，m2＝100 g、150 g、200 g、250 g、300 g、400 g
(3)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象，可能是圖中的圖線________(選填“甲”、“乙”、“丙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關系。

（1）圖中所示的電磁打點計時器，應該配備4-6V的_______（填“交流”或 “直流”）電源。
（2）實驗中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的________（填“左”或“右”）端墊起適當?shù)母叨取?br />（3）實驗中通過改變橡皮筋的_________（填“長度”或“條數(shù)”）改變功的值。
（4）操作正確的情況下，以功W為縱坐標，以____________（填“”、“”或“”）為橫坐標做出的圖線最接近一條傾斜的直線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證平行四邊行定則的實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的   （填字母代號）
A. 將橡皮條拉伸相同長度即可          
B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度          
D. 將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是   （填字母代號）
A. 兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當大些有利于作圖
B. 彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C. 用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D、兩細繩必須等長

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是(　　)
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角應取90°，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用打點計時器所記錄紙帶來研究小車的運動情況，某學生實驗中的記錄紙帶如圖所示，其中兩點中間有四個點未畫。已知所用電源的頻率為50Hz，則小車運動的加速度a= _____m/s2。

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