A. | 干涉現(xiàn)象是波的特征,因此任何兩列波相遇時(shí)都會(huì)產(chǎn)生干涉現(xiàn)象 | |
B. | 因?yàn)槁暡ǖ牟ㄩL(zhǎng)與通常的障礙物尺寸相差不大,所以聲波很容易產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象 | |
C. | 一位有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士聽(tīng)到飛行的炮彈尖叫聲越來(lái)越尖銳,可以判斷炮彈正向他遠(yuǎn)離 | |
D. | 醫(yī)生檢查身體用的“B超”是根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)制成的 |
分析 兩列頻率相同的波才會(huì)產(chǎn)生干涉;產(chǎn)生明顯衍射的條件是當(dāng)孔或者障礙物的尺寸比波長(zhǎng)小或與波長(zhǎng)相差不多;
振源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng),使觀察者聽(tīng)到的聲音頻率不同于振源頻率的現(xiàn)象.這就是頻移現(xiàn)象.因?yàn)�,聲源相�?duì)于觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測(cè)者所聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生變化.當(dāng)聲源離觀測(cè)者而去時(shí),聲波的波長(zhǎng)增加,音調(diào)變得低沉,當(dāng)聲源接近觀測(cè)者時(shí),聲波的波長(zhǎng)減小,音調(diào)就變高.音調(diào)的變化同聲源與觀測(cè)者間的相對(duì)速度和聲速的比值有關(guān).這一比值越大,改變就越顯著,后人把它稱(chēng)為“多普勒效應(yīng)”.
解答 解:A.頻率相同,相位恒定的兩列波相遇才能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣,故A錯(cuò)誤;
B.由產(chǎn)生衍射現(xiàn)象的條件為障礙物或者孔的尺寸與波長(zhǎng)相差不多或者小于波長(zhǎng),可知B正確;
C.位有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士聽(tīng)到飛行的炮彈尖叫聲越來(lái)越尖銳,可以判斷炮彈正向他靠近,故C錯(cuò)誤;
D.醫(yī)院檢查身體的“B超”儀沒(méi)有用到多普勒效應(yīng),而彩超則是通過(guò)測(cè)出反射波的頻率變化來(lái)確定血流的速度,顯然是運(yùn)用了多普勒效應(yīng)原理.故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 干涉與衍射均是波的特性,穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象必須是頻率完全相同,而明顯的衍射現(xiàn)象必須是波長(zhǎng)比阻礙物尺寸大得多或相差不大;并會(huì)區(qū)別橫波和縱波.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S斷開(kāi)后的瞬間,A立即熄滅,B逐漸變暗最后熄滅 | |
B. | S斷開(kāi)后的瞬間,B立即熄滅,A閃亮一下后熄滅 | |
C. | S閉合后的瞬間,A先亮,然后A變暗最后熄滅 | |
D. | S閉合后的瞬間,B先亮,A逐漸變亮,最后A、B一樣亮 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體在3s內(nèi)的位移為12m | |
B. | 在2s末物體的速度方向發(fā)生改變 | |
C. | 物體第2s內(nèi)的加速度大于第3s內(nèi)的加速度 | |
D. | 前2s內(nèi)物體受到的合力小于第3s內(nèi)受到的合力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 |
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