F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
分析 (1)由于該實驗涉及的物理量較多,因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系;
(2)描點法作圖.
(3)能夠運用數(shù)學圖象結(jié)合實驗原理找出變量之間的關(guān)系,分析問題的根源為:未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板傾角過小.
解答 解:(1)該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運用控制變量法,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
(2)①描點法作圖為:
②由圖象知,當拉力為0.1N時,加速度仍然為零,原因為:未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板傾角過。
故答案為:(1)B;(2)①圖象為②未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板傾角過小..
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1最小 | B. | F2最小 | C. | F3最小 | D. | F1、F3一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干涉現(xiàn)象是波的特征,因此任何兩列波相遇時都會產(chǎn)生干涉現(xiàn)象 | |
B. | 因為聲波的波長與通常的障礙物尺寸相差不大,所以聲波很容易產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象 | |
C. | 一位有經(jīng)驗的戰(zhàn)士聽到飛行的炮彈尖叫聲越來越尖銳,可以判斷炮彈正向他遠離 | |
D. | 醫(yī)生檢查身體用的“B超”是根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)制成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t1時刻加速度最大 | B. | 在t2時刻加速度最大 | ||
C. | 從t1時刻后便開始返回運動 | D. | 在t2時刻之前,速度一直在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員在萬米長跑過程中 | B. | 跳水運動員在跳水過程中 | ||
C. | 學生在做廣播體操過程中 | D. | 地球在自轉(zhuǎn)運動過程中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的初速率v0=3m/s | |
B. | 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75 | |
C. | 當某次θ=30°時,物體達到最大位移后將沿斜面下滑 | |
D. | 當某次θ=45°時,物體達到最大位移后將沿斜面下滑 |
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