探月飛船繞月球做勻速圓周運動,若運行的圓形軌道半徑增大,則飛船的 ( )
A.線速度大小不變 B.線速度增大 C.周期不變 D.周期增大
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩根長直導(dǎo)線豎直插入光滑絕緣水平桌面上的M,N兩小孔中,O為M,N連線中點,連線上a,b兩點關(guān)于O點對稱.導(dǎo)線均通有大小相等,方向向上的電流.已知長直導(dǎo)線在周圍產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強度,式中k是常數(shù),I是導(dǎo)線中電流,r為點到導(dǎo)線的距離.一帶正電的小球以初速度v0從a點出發(fā)沿連線運動到b點.關(guān)于上述過程,下列說法正確的是
A.小球一直做勻變速直線運動
B.小球一直做勻速直線運動
C.小球?qū)ψ烂娴膲毫ο葴p小后增大
D.小球?qū)ψ烂娴膲毫σ恢痹谠龃?/p>
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上方有一絕緣彈性豎直薄檔板,板高h=3 m,與板等高處有一水平放置的小籃筐,筐口的中心距擋板s=1 m。整個空間存在勻強磁場和勻強電場,磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強度B=1T,而勻強電場未在圖中畫出;質(zhì)量m=1×10-3kg、電量q=﹣1×10-3C的帶電小球(視為質(zhì)點),自擋板下端的左側(cè)以某一水平速度v0開始向左運動,恰能做勻速圓周運動,若小球與檔板相碰后以原速率彈回,且碰撞時間不計,碰撞時電量不變,小球最后都能從筐口的中心處落入筐中。(g取10m/s2,可能會用到三角函數(shù)值sin37°=0.6,cos37°=0.8)。試求:
(1)電場強度的大小與方向; (2)小球運動的可能最大速率;
(3)小球運動的可能最長時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某同學面向行車方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車車廂里。這位同學發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個原來靜止的小球突然向他滾來,則可判斷 ( )
A.列車正在剎車 B.列車突然加速
C.列車突然減速 D.列車仍在勻速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出。
(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施? 。
(2)在正確操作的情況下,紙帶上打出的點如圖(乙)所示.為了測量小車最終獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進行測量(用圖中字母表示),小車的末速度為___________m/s (打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz,保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某校高二部分學生分別乘兩輛汽車從學校出發(fā)去敬老院做義工。兩輛汽車在平直的公路上運動,甲車內(nèi)一同學看見前面的乙車向東運動,此時乙車內(nèi)的同學看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么上述觀察說明 ( )
A.兩車都向東運動,但甲車運動快 B.兩車都向東運動,但乙車運動快
C.兩車都向西運動,但甲車運動快 D.兩車都向西運動,但乙車運動快
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科目:高中物理 來源: 題型:
電子感應(yīng)加速器的基本原理如圖所示。在上、下兩個電磁鐵形成的異名磁極之間有一個環(huán)形真空室。圖甲為側(cè)視圖,圖乙為真空室的俯視圖。電磁鐵中通以交變電流,使兩極間的磁場周期性變化,從而在真空室內(nèi)產(chǎn)生感生電場,將電子從電子槍右端注入真空室,電子在感生電場的作用下被加速,同時在洛倫茲力的作用下,在真空室中沿逆時針方向(圖乙中箭頭方向)做圓周運動。由于感生電場的周期性變化使電子只能在某段時間內(nèi)被加速,但由于電子的質(zhì)量很小,故在極短時間內(nèi)被加速的電子可在真空室內(nèi)回旋數(shù)10萬以至數(shù)百萬次,并獲得很高的能量。若磁場的磁感應(yīng)強度B(圖乙中垂直紙面向外為正)隨時間變化的關(guān)系如圖丙所示,不考慮電子質(zhì)量的變化,則下列說法中正確的是
A.電子在真空室中做勻速圓周運動
B.電子在運動時的加速度始終指向圓心
C.在丙圖所示的第一個周期中,電子只能在0~內(nèi)按圖乙中逆時針方向做圓周運動且被加速
D.在丙圖所示的第一個周期中,電子在0~和~T內(nèi)均能按圖乙中逆時針方向做圓周運動且被加速
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