4．如圖所示的水平勻強電場中，將兩個帶電小球M和N分別沿圖示路徑移動到同一水平線上的不同位置．釋放后，M、N保持靜止，不計重力，則（　�。�
A．M的帶電量比N大B．M帶正電荷，N帶負(fù)電荷
C．移動過程中勻強電場對M做負(fù)功D．靜止時M受到的合力比N大

分析 分別對MN兩個小球進(jìn)行受力分析，然后結(jié)合受力平衡的特點與庫侖力的特點即可正確解答．

解答 解：A、B、因為M、N在釋放后保持靜止，說明受到的合力為0，若M帶正電，不論N帶正電，還是帶負(fù)電，都不可能同時靜止，只有M帶負(fù)電，N帶正電才能滿足同時靜止．又M與N之間的庫侖力是作用力與反作用力，總是大小相等方向相反，所以二者受到的電場力也必定是大小相等方向 相反，由F=qE可知，二者所帶的電量大小相等．故A錯誤，B錯誤；
C、M帶負(fù)電，受到的電場力的方向向左，所以移動過程中勻強電場對M做負(fù)功．故C正確．
D、靜止時，二者受到的合力都是0．故D錯誤．
故選：C．

點評 該題考查電場中物體的受力平衡問題，對于電場中的共點力作用下物體的平衡其解決方法和純力學(xué)中共點力作用下物體的平衡適用完全相同的解決方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一列簡諧橫波由質(zhì)點a向質(zhì)點b傳播．已知a、b兩點相距4m，這列波的波長大于2m而小于20m，如圖表示在波的傳播過程中a、b兩質(zhì)點的振動圖象．求波的傳播速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，具體測算加速度前的主要步驟有：
A、換上紙帶重復(fù)做三次，選擇一條較為理想的紙帶；
B、將打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，接上低壓交流電源；
C、斷開電源，取下紙帶；
D、把小車停在靠近打點計時器的地方，先放開小車，再接通電源；
E、把一條細(xì)繩拴在小車前端，繩跨過滑輪掛上砝碼；
F、把紙帶固定在小車后端并讓紙帶穿過打點計時器；
以上步驟有錯誤的是D；理由是實驗時，不能先放開小車，再接通打點計時器電源，由于小車運動較快，可能會使打出來的點很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，應(yīng)該先接通電源，待打點計時器開始打點后再釋放小車；步驟合理的順序是BEFDCA（填步驟前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某學(xué)習(xí)小組在探究電阻阻值的實驗中，對手頭的四個電阻各進(jìn)行了一次正確的測量，并把每個電阻兩端的電壓和通過它的電流用描點法在U-I坐標(biāo)系中描述出來（如圖所示）．則通過分析四個坐標(biāo)點我們可以判定哪個點對應(yīng)的電阻阻值最大（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．兩個相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼（如圖甲所示）．小盤和砝碼所受的重力，等于使小車做勻加速運動的力．因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力．兩個小車后端各系一條細(xì)線，用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌上，使小車靜止（如圖乙所示）．抬起黑板擦，兩個小車同時運動，按下黑板擦兩個小車同時停下來．若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2，車分別為m1、m2，抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有（　�。�
A．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時，x1=2x2B．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時，x2=2x1
C．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時，x1=2x2D．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時，x2=2x1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于向心力和向心加速度，下列說法不正確的是（　　）
A．作勻速圓周運動的物體，其向心力不變
B．做勻速圓周運動中向心加速度是恒量
C．向心加速度越大，物體速度方向變化越快
D．向心加速度決定向心力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．用如圖A所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄其運動規(guī)律．請回答下列問題：

（1）實驗前適當(dāng)墊高木板目的是：平衡摩擦阻力．
（2）做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是A．
A．通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功
B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功
C．實驗過程中木板適當(dāng)墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可
（3）實驗結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應(yīng)該是圖B中的乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在同一位置的兩個小球，同時沿相同的方向水平拋出，初速度大小不同，不計空氣阻力，則它們落地前在空中的位置關(guān)系是（　�。�
A．兩球的連線為豎直線，且間距不變
B．兩球的連線為水平線，且間距不變
C．兩球的連線為水平線，且間距不斷變大
D．兩球的連線既不是水平線也不是豎直線，且間距不斷變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于電磁波的說法正確的是（　�。�
A．雷達(dá)使用X光來確定物體位置的設(shè)備
B．電磁波既可能是橫波，也可能是縱波
C．均勻變化的電場可以產(chǎn)生恒定的磁場
D．用紅外線照射時，大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光

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