如圖4所示，木塊A和B接觸面水平，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止，則木塊B受力的個(gè)數(shù)可能是                                                                             (　　)

圖4

A．3個(gè)                                    B．4個(gè)

C．5個(gè)                                    D．6個(gè)


BC

解析　根據(jù)整體法，把A、B作為一個(gè)整體，整體受重力、水平向左的推力F，斜面的支持力FN，斜面對整體的摩擦力可有可無，即斜面對B物體的摩擦力無法判斷．將A隔離，B對A有向右的靜摩擦力，故A對B有向左的靜摩擦力，所以B受力分析如圖，所以B物體受力可能是4個(gè)也有可能是5個(gè)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)整斜槽使其末端保持水平的目的是：___________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是：_________________________；

（3）如下左圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的小球做平拋運(yùn)動的軌跡，建立了坐標(biāo)系，測出了a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)，g取10 m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運(yùn)動的初速度為_________m/s。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


一件行李重為G，被繩OA和OB吊在空中，OA繩和OB繩的拉力分別為F1、F2，如圖1所示，則                                                                                                      (　　)

圖1

A．F1、F2的合力是G

B．F1、F2的合力是F

C．行李對繩OA的拉力方向與F1方向相反，大小相等

D．行李受到重力G、OA繩拉力F1、OB繩拉力F2，還有F共四個(gè)力

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象，如圖10所示，根據(jù)圖象回答以下問題：

圖10

(1)彈簧的原長為__________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F與彈簧總長L之間的關(guān)系式為_________________

________________________________________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

圖9

A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個(gè)測力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O；

C．用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O；

E．記下測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′，比較這個(gè)實(shí)測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相同；

F．改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

(1)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為________(填選項(xiàng)前的字母)．

(2)在物理學(xué)中跟力一樣，運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有____________(至少寫出三個(gè)，要求寫名稱)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9所示，將球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向緩慢向上偏移至豎直方向的過程中，細(xì)繩上的拉力將                                (　　)

圖9

A．逐漸增大

B．逐漸減小

C．先增大后減小

D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


國慶節(jié)時(shí)，五顏六色的氫氣球?qū)⒐?jié)日裝扮的靚麗多姿．如圖15所示，一氫氣球通過軟繩與地面上的石塊相連，石塊質(zhì)量為m，由于風(fēng)的作用，使軟繩偏離豎直方向，當(dāng)氫氣球和石塊相對地面靜止時(shí)，與石塊相連的繩端切線與水平方向成θ角，不計(jì)風(fēng)對石塊的作用，則下列說法中正確的是                                                                             (　　)

圖15

A．繩子的拉力為mg/sin θ

B．繩子的拉力一定小于mg，否則石塊將會被風(fēng)吹動的氫氣球帶離地面

C．石塊受到地面作用力等于繩子拉力的水平分力

D．石塊受到地面作用力不等于繩子拉力的水平分力

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁脈沖傳感器是汽車防抱死剎車（ABS）系統(tǒng)的關(guān)鍵裝置，它能測定車輪是否還在轉(zhuǎn)動．如果測出車輪不再轉(zhuǎn)動，就會自動放松制動機(jī)構(gòu)，讓輪子仍保持緩慢轉(zhuǎn)動狀態(tài)．圖甲中，B是一根永久磁鐵，外面繞有線圈，左端靠近一個(gè)鐵質(zhì)齒輪，齒輪與轉(zhuǎn)動的車輪是同步的．圖乙是車輪轉(zhuǎn)速為時(shí)，輸出電流隨時(shí)間變化的圖象．若車輪轉(zhuǎn)速變?yōu)?sub>，其圖象符合條件的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在條形磁鐵從圖示位置(稍離導(dǎo)軌平面)繞軸轉(zhuǎn)動的過程中，放在導(dǎo)軌右端附近的金屬棒將

A．向左運(yùn)動 B．向右運(yùn)動 C．靜止不動

D．因不知道條形磁鐵的哪一端為極，也不知道條形磁鐵是順時(shí)針轉(zhuǎn)動還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，故無法判斷


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