在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進(jìn)行測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,如圖10所示,根據(jù)圖象回答以下問題:
圖10
(1)彈簧的原長(zhǎng)為__________.
(2)彈簧的勁度系數(shù)為________.
(3)分析圖象,總結(jié)出彈簧彈力F與彈簧總長(zhǎng)L之間的關(guān)系式為_________________
________________________________________________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖9所示,靜止放在水平桌面上的紙帶,其上有一質(zhì)量為m=0.1 kg的鐵塊,它與紙帶右端的距離為L=0.5 m,鐵塊與紙帶間、紙帶與桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1.現(xiàn)用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出,當(dāng)紙帶全部抽出時(shí)鐵塊恰好到達(dá)桌面邊緣,鐵塊拋出后落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離為s=0.8 m.已知g=10 m/s2,桌面高度為H=0.8 m,不計(jì)紙帶質(zhì)量,不計(jì)鐵塊大小,鐵塊不滾動(dòng).求:
(1)鐵塊拋出時(shí)速度大小
(2)紙帶從鐵塊下抽出所用時(shí)間t1
(3)紙帶抽出過程產(chǎn)生的內(nèi)能E
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩穿過輕滑輪,兩端系在高度相等的A、B兩點(diǎn),滑輪下掛一物體,不計(jì)輕繩和輕滑輪之間的摩擦.保持A固定不動(dòng),讓B緩慢向右移動(dòng),則下列說法正確的是 ( )
圖6
A.隨著B向右緩慢移動(dòng),繩子的張力減小
B.隨著B向右緩慢移動(dòng),繩子的張力不變
C.隨著B向右緩慢移動(dòng),滑輪受繩AB的合力變大
D.隨著B向右緩慢移動(dòng),滑輪受繩AB的合力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用,在如圖4所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格邊長(zhǎng)表示1 N大小的力),該物體所受的合外力大小正確的是 ( )
圖4
A.甲圖中物體所受的合外力大小等于4 N
B.乙圖中物體所受的合外力大小等于2 N
C.丙圖中物體所受的合外力大小等于0
D.丁圖中物體所受的合外力大小等于0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0=4.6 cm,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x,數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
鉤碼個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
彈簧的長(zhǎng)度x/cm | 7.0 | 9.0 | 11.0 | 13.0 | 15.0 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖5中作出F-x圖線;
圖5
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m;
(3)圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于L0的原因是___________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端打好繩套,如圖7所示.實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下說法正確的是 ( )
圖7
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤拉力方向與木板平面平行,且彈簧秤中的彈簧不能與其外殼接觸
D.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
E.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,木塊A和B接觸面水平,在水平力F作用下,木塊A、B保持靜止,則木塊B受力的個(gè)數(shù)可能是 ( )
圖4
A.3個(gè) B.4個(gè)
C.5個(gè) D.6個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,用一根細(xì)線系住重力為G、半徑為R的球,其與傾角為α的光滑斜劈接觸,處于靜止?fàn)顟B(tài),球與斜面的接觸面非常小,細(xì)線懸點(diǎn)O固定不動(dòng),在斜劈從圖示位置緩慢水平向左移動(dòng)直至繩子與斜面平行的過程中,下述正確的是 ( )
圖4
A.細(xì)繩對(duì)球的拉力先減小后增大
B.細(xì)繩對(duì)球的拉力先增大后減小
C.細(xì)繩對(duì)球的拉力一直減小
D.細(xì)繩對(duì)球的拉力最小值等于Gsin α
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
起重機(jī)在10s內(nèi)將重為200N的物體勻速豎直提高10m,這段時(shí)間內(nèi)起重機(jī)對(duì)物體所做的功為( )
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