4．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（　　）
A．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過扭秤實驗得到了庫侖定律
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律
C．牛頓提出了萬有引力定律，通過實驗測出了萬有引力常量
D．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

分析 本題是物理學(xué)史問題，根據(jù)庫侖、法拉第、奧斯特、牛頓、卡文迪許、開普勒等人的物理學(xué)成就進(jìn)行解答．

解答 解：A、法國科學(xué)家?guī)靵鲈谇叭搜芯康幕A(chǔ)上通過扭秤實驗得到了庫侖定律．故A正確．
B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律．故B錯誤．
C、牛頓提出了萬有引力定律，卡文宙許通過實驗測出了萬有引力常量G，故C錯誤．
D、開普勒通過研究發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律，故D正確．
故選：AD

點評 對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，注意積累，不能混淆．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個做勻速直線運(yùn)動的物體，從某時刻起做勻減速運(yùn)動直到靜止，設(shè)連續(xù)通過三段位移的時間分別是3s、2s、1s，這三段位移的大小之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（　�。�
A．1：2：3　        1：1：1B．33：23：1　      32：22：1
C．1：23：33　      1：22：32D．5：3：1　       3：2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．浙江百丈漈瀑布是全國單體落差最高的瀑布．第一漈207米，第二漈68米，第三漈12米，三漈相加是287米，折合古時魯班尺是一百丈多17米，故名百丈漈．假設(shè)忽略上游水的初速度和空氣的阻力，那么，水僅僅下落第一漈后的速度大約是（　　）
A．63m/sB．76m/sC．6.3m/sD．44m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．以速度v0水平拋出一物體，當(dāng)其豎直分位移與水平分位移相等時，此物體的（　�。�
A．豎直分速度等于水平分速度B．瞬時速度為$\sqrt{5}{v_0}$
C．運(yùn)動時間為$\frac{v_0}{g}$D．發(fā)生的位移為$\frac{{2\sqrt{2}v_0^2}}{g}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法正確的是 （　�。�
A．某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和一次β衰變，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個
B．盧瑟福認(rèn)為，原子是一個球體，正電荷彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi)，電子鑲嵌其中
C．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
D．根據(jù)波爾理論，氫原子在輻射光子的同時，軌道也在連續(xù)地減小
E．根據(jù)波爾理論，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能增大，電勢能減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，長L=1m、光滑的桿傾斜放置，與水平面的夾角為45°，一帶正電、質(zhì)量為m=0.1kg、電荷量為q=10-4C的小球套在桿上．以桿的下端點為坐標(biāo)原點，在桿所在的豎直平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系xOy，x軸水平，整個空間存在平行于xOy平面的勻強(qiáng)電場．讓小球以某一初速度v從桿的上端開始沿桿下滑，離開桿時其速度大小為2$\sqrt{2}$m/s，通過A（0.2，-0.6）點時其速度大小為vA=4m/s，通過B（-0.6，-3）點時其速度大小為vB=4$\sqrt{5}$m/s，取g=10m/s2，求：
（1）O、A兩點的電勢差UOA，O、B兩點的電勢差UOB；
（2）電場強(qiáng)度的大小和方向；
（3）小球的初速度v；
（4）小球離開O點后通過y軸時的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，今有一子彈穿過兩塊靜止放置在光滑水平面上的相互接觸質(zhì)量分別為m和2m的木塊A、B，設(shè)子彈穿過木塊A、B的時間分別為t1和t2，木塊對子彈的阻力恒為Ff，則子彈穿過兩木塊后，木塊A的速度大小是（　�。�
A．$\frac{{F}_{f}{t}_{1}}{m}$B．$\frac{{F}_{f}{t}_{1}}{3m}$C．$\frac{{F}_{f}（{t}_{1}+{t}_{2}）}{3m}$D．$\frac{{F}_{f}（{t}_{1}+{t}_{2}）}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：O、A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），其中OA=1.40cm，AB=1.89cm，BC=2.40cm，CD=2.88cm，DE=3.39cm，EF=3.88cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶，根據(jù)逐差法可得到滑塊的加速度a=0.497m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l                      B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2                     D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運(yùn)動的時間t
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，光滑的水平地面上有一質(zhì)量為M=3kg的木板，其左端放有一可看成質(zhì)點，質(zhì)量為m=1kg的重物，右方有重物，右方有一豎直的墻．重物與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．使木板與重物以共同的速度v0=6m/s向右運(yùn)動，某時刻木板與墻發(fā)生碰撞，經(jīng)△t=0.1s木板以v1=4m/s的速度返回，重力加速度為g=10m/s2．求：
（1）墻壁對木板的平均作用力；
（2）板與墻作用時間很短，忽略碰撞過程中重物的速度變化，若重物不從木板上掉下來，木板的最小長度．

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同步練習(xí)冊答案