一物體沿直線運(yùn)動，其v﹣t圖象如圖所示，則關(guān)于該物體的運(yùn)動情況，下列判斷中正確的是（    ）                   

                                                                                  

　   A．  第1s末物體的位移和速度都改變方向

　   B．  第2s末物體的位移和速度都改變方向

　   C．  第2s末物體回到了起點

　   D．  第1s末、第3s末、第5s末物體所在的位置相同

                                                                                                                                   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩平行虛線間的區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，較小的梯形線圈abcd的ab邊與磁場邊界平行，線圈勻速向右運(yùn)動穿過磁場區(qū)域．從ab邊進(jìn)入磁場開始計時，設(shè)電流順時針方向為正方向，可以定性地表示線圈在穿過磁場的過程中感應(yīng)電流隨時間變化規(guī)律的是圖中所示的（                 ）                                      

                                                                             

　 A．            B．                 C．   D．

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置示意圖A．實驗小組利用此裝置來探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源．                                       

①實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，則應(yīng)滿足的條件是：小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和                                                                                   小車和砝碼的總質(zhì)量．（填“接近于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）                                                                                                 

②下圖B是實驗小組得到的一條紙帶，兩個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2．由圖可讀出s1=           cm，由此求得加速度的大小a=                                                                                    m/s2．（保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字）

③圖C為實驗小組以小車和砝碼總質(zhì)量為橫坐標(biāo)，小車的加速度a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出的a﹣關(guān)系圖線．由圖可分析得出：加速度與質(zhì)量成                                                       關(guān)系，（填“成正比”或“成反比”）；圖線不過原點說明實驗有誤差，引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時長木板的傾角           （填“過大”或“過小”）．      

                                 

                                                                                                                               

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運(yùn)動，接著做勻減速運(yùn)動，開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么在0﹣t0和t0﹣3t0這兩段時間內(nèi)（ ）                                 

                                                                                                  

　   A． 加速度大小之比為3：1   B．     位移大小之比為1：2

　   C． 平均速度大小之比為1：1   D． 加速度大小之比為2：1

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．                        

                                     

由這些已知數(shù)據(jù)計算：①該勻變速直線運(yùn)動的加速度a=                       m/s2．              

②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=                                                   m/s．（答案均要求保留3位有效數(shù)字）       

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小球用絕緣絲線懸掛于O點，并處在水平向左的勻強(qiáng)電場E中，小球靜止時絲線與豎直方向夾角為θ，若剪斷絲線，則小球的加速度為（                                         ）                    

                                                                                                             

　   A． 0                                      B． g，方向豎直向下

　   C． gtanθ，水平向右              D．    ，沿繩向下

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．                                    

            

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足                                                             時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．                                                                                                     

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與    的圖象．             

（3）如圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是                 ．           

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a﹣F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？                                                                                                                                   

（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=                                                                                     ．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）             

                         

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在運(yùn)動過程中，克服重力做功100J，則以下說法正確的是（     ）             

　   A．  物體的高度一定降低了

　   B．  物體的高度一定升高了

　   C．  物體的重力勢能一定是100J

　   D．  物體的重力勢能一定增加100J

                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為M的人，乘靜止在一樓的電梯從一樓到達(dá)二十樓，每層樓高為h，電梯轎廂底對人的支持力為F，則（   ）

A．F=mg

       B．F對人不做功，因為人相對電梯始終靜止

       C．電梯對人做功，且W=20Fh

      D．電梯對人做功，且W=19mgh

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