如圖6所示，質(zhì)量為m的斜劈A靜止在木板B上，現(xiàn)讓木板B繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，使木板傾角θ逐漸增大，在此過程中斜劈相對(duì)木板始終靜止．則下列說法正確的是  (　　)

圖6

A．木板對(duì)斜劈的摩擦力先增大再減小

B．木板對(duì)斜劈的摩擦力先減小再增大

C．木板對(duì)斜劈的作用力一直增大

D．木板對(duì)斜劈的作用力保持不變


解析　木板對(duì)斜劈的作用力是木板對(duì)斜劈的支持力和摩擦力的合力F，與重力平衡，始終保持不變，如圖所示，D項(xiàng)正確；木板對(duì)斜劈的支持力和摩擦力始終垂直，隨著θ逐漸增大的過程中，支持力一直減小，摩擦力一直增大，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)．

答案　D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


斜面ABC固定在水平面上，AB面光滑，BC面粗糙，AB長(zhǎng)度是BC長(zhǎng)度的兩倍。三個(gè)相同木塊a、b、c通過輕質(zhì)光滑定滑輪用細(xì)線相連，細(xì)線平行于斜面，如圖所示。用手按住c，使其靜止在BC上；現(xiàn)撤去c所受手的作用力，則下列關(guān)于木塊c的判斷，正確的是

  A．沿BC面下滑

  B．沿BC面上滑

  C．仍靜止，所受摩擦力為零

  D．仍靜止，所受摩擦力不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變，當(dāng)θ=30°時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0=10m/s的速度沿木板向上運(yùn)動(dòng)，隨著θ的改變，小物塊沿木板滑行的距離x將發(fā)生變化，重力加速度g=10m/s2。(結(jié)果可用根號(hào)表示)

（1）求小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）當(dāng)θ角滿足什么條件時(shí)，小物塊沿木板滑行的距離最小，并求出此最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分為很多小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段位移相加代表整個(gè)過程的位移，物理學(xué)中把這種方法稱為“微元法”．下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是                                                                          (　　)．

A．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小，可將帶電體看做點(diǎn)電荷

B．在探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式過程中，把拉伸彈簧的過程分成很多小段，在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每小段做功的代數(shù)和相加

C．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與力的關(guān)系

D．在求兩個(gè)力的合力時(shí)，如果一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，這個(gè)力就是那兩個(gè)力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖1所示，a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則                                                                                                                  (　　)．

圖1

A．b對(duì)a的支持力一定等于mg

B．水平面對(duì)b的支持力等于2mg

C．b與水平面之間可能存在靜摩擦力

D．a、b之間一定存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖11所示，水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB(mA>mB)，由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法正確的是

(　　)．

圖11

A．風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變

B．B球受到的風(fēng)力F為mAgtan θ

C．桿對(duì)A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加不變

D．A環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為tan θ

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科目：高中物理 來源： 題型：


設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v，位移為x，現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，t＝0時(shí)刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是                          (　　)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10甲所示，一輕桿一端固定在O點(diǎn)，另一端固定一小球，在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)，小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，桿與小球間彈力大小為N，小球在最高點(diǎn)的速度大小為v，Nv2圖象如圖乙所示，下列說法正確的是                                                                                          (　　)．

圖10

A．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?sub>

B．小球的質(zhì)量為

C．v2＝c時(shí)，桿對(duì)小球彈力方向向上

D．若c＝2b，則桿對(duì)小球彈力大小為2a

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，甲是一個(gè)帶正電的小物塊，乙是一個(gè)不帶電的絕緣物塊，甲、乙疊放在一起靜止于粗糙的水平地板上，地板上方空間有水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)用水平恒力F拉乙物塊，使甲、乙無相對(duì)滑動(dòng)地一起水平向左加速運(yùn)動(dòng)．在加速運(yùn)動(dòng)階段                                                  (　　)．

圖4

A．地面對(duì)乙物塊的摩擦力逐漸減小

B．甲、乙兩物塊的加速度逐漸增大

C．乙對(duì)甲的摩擦力逐漸增大

D．甲對(duì)乙的摩擦力逐漸減小

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