在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分為很多小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動，然后把各小段位移相加代表整個(gè)過程的位移，物理學(xué)中把這種方法稱為“微元法”．下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是                                                                          (　　)．

A．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電荷量分布對計(jì)算影響很小，可將帶電體看做點(diǎn)電荷

B．在探究彈性勢能的表達(dá)式過程中，把拉伸彈簧的過程分成很多小段，在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每小段做功的代數(shù)和相加

C．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與力的關(guān)系

D．在求兩個(gè)力的合力時(shí)，如果一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，這個(gè)力就是那兩個(gè)力的合力


解析　選項(xiàng)A涉及“理想模型”，選項(xiàng)B涉及“微元法”，選項(xiàng)C涉及“控制變量法”，選項(xiàng)D涉及“等效思想”，則選項(xiàng)B符合要求．

答案　B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，高臺的上面有一豎直的圓弧形光滑軌道，半徑R=m，軌道端點(diǎn)B的切線水平。質(zhì)量M=5 kg的金屬滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))由軌道頂端A由靜止釋放，離開B點(diǎn)后經(jīng)時(shí)間t=1 s撞擊在斜面上的P點(diǎn)。已知斜面的傾角=37o，斜面底端C與B點(diǎn)的水平距離x0=3 m。g取10 m/s2，sin37o =0．6，cos37o =0．8，不計(jì)空氣阻力。

  (1)求金屬滑塊M運(yùn)動至B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小

  (2)若金屬滑塊M離開B點(diǎn)時(shí)，位于斜面底端C點(diǎn)、質(zhì)量m=1 kg的另一滑塊，在沿斜面向上的恒定拉力F作用下由靜止開始向上加速運(yùn)動，恰好在P點(diǎn)被M擊中。已知滑塊m與斜面間動摩擦因數(shù)0.25，求拉力F大小

  (3)滑塊m與滑塊M碰撞時(shí)間忽略不計(jì)，碰后立即撤去拉力F，此時(shí)滑塊m速度變?yōu)? rn/s，仍沿斜面向上運(yùn)動，為了防止二次碰撞，迅速接住并移走反彈的滑塊M，求滑塊m此后在斜面上運(yùn)動的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：


2011年3月11日本福島核電站發(fā)生核泄漏事故，其中銫137(Cs)對核輻射的影響最大，其半衰期約為30年。

①請寫出銫137(Cs)發(fā)生衰變的核反應(yīng)方程 [已知53號元素是碘(I)，56號元素是鋇(Ba)]

②若在該反應(yīng)過程中釋放的核能為E，則該反應(yīng)過程中質(zhì)量虧損為 (真空中的光速為c)。

③泄露出的銫l37約要到公元 年才會有87．5％的原子核發(fā)生衰變。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a），表示一條均勻細(xì)繩，0、1、2、3、……表示繩上的一系列等間隔的質(zhì)點(diǎn)，由0到15點(diǎn)的長度為。一列簡諧橫波沿此繩傳播，在時(shí)刻，繩上9―12點(diǎn)的位置及運(yùn)動方向如圖（b）所示；時(shí)刻，繩上3―6各點(diǎn)的位置如圖（c）所示；時(shí)刻，繩上6―9各點(diǎn)的位置如圖（d）所示。試確定：

（a）此波的波長以及波的傳播方向；

（b）此波在繩中的最小傳播速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是                                                                    (　　)．

A．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B．伽利略首創(chuàng)了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法

C．卡文迪許測出了靜電力常量

D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印．再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺秤的示數(shù)即沖擊力的最大值．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是                                                                                                                  (　　)．

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點(diǎn)電荷”的概念

C．建立“電場強(qiáng)度”的概念

D．建立“光子說”的理論

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖6所示，質(zhì)量為m的斜劈A靜止在木板B上，現(xiàn)讓木板B繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動，使木板傾角θ逐漸增大，在此過程中斜劈相對木板始終靜止．則下列說法正確的是  (　　)

圖6

A．木板對斜劈的摩擦力先增大再減小

B．木板對斜劈的摩擦力先減小再增大

C．木板對斜劈的作用力一直增大

D．木板對斜劈的作用力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B(B物體與彈簧連接)，彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動，測得兩個(gè)物體的vt圖象如圖乙所示(重力加速度為g)，則                                                                                                                  (　　)．

圖9

A．施加外力前，彈簧的形變量為

B．外力施加的瞬間，A、B間的彈力大小為M(g－a)

C．A、B在t1時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力恰好為零

D．彈簧恢復(fù)到原長時(shí)，物體B的速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，兩塊平行金屬板正對著水平放置，兩板分別與電源正、負(fù)極相連．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，一帶電液滴恰好靜止在兩板間的M點(diǎn)．則(　　)．

圖4

A．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，若減小兩板間距，液滴仍靜止

B．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，若增大兩板間距，液滴將下降

C．開關(guān)再斷開后，若減小兩板間距，液滴仍靜止

D．開關(guān)再斷開后，若增大兩板間距，液滴將下降

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