分析 解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法,主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.
光電門(mén)測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.
由于光電門(mén)的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢(shì)能減小量.
要注意本題的研究對(duì)象是系統(tǒng).
解答 解:(2)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:1.5cm,游標(biāo)尺上第6個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊,所以游標(biāo)讀數(shù)為10×0.05mm=0.50mm,
所以最終讀數(shù)為:15mm+0.50mm=15.50mm=1.550cm.
(4)在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep=mgs;
由于光電門(mén)的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過(guò)光電門(mén)1速度v1=$\frac{L}{△{t}_{1}}$
滑塊通過(guò)光電門(mén)2速度v2=$\frac{L}{△{t}_{2}}$
系統(tǒng)的總動(dòng)能分別為Ek1=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{1}}$)2和Ek2=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{2}}$)2;
因此動(dòng)能的增量△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{1}}$)2;
如果滿足關(guān)系式△Ep=Ek2-Ek1,即系統(tǒng)重力勢(shì)能減小量等于動(dòng)能增加量,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
故答案為:(2)1.550; (4)mgs;$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{L}{△{t}_{1}}$)2
點(diǎn)評(píng) 對(duì)常見(jiàn)的幾種測(cè)量長(zhǎng)度工具要熟悉運(yùn)用,并能正確讀數(shù);光電門(mén)測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門(mén)的寬度L很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的最小速度Vmin=$\sqrt{g(R+r)}$ | |
B. | 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的最小速度Vmin一定不為0 | |
C. | 小球在水平線ab以下的管道中運(yùn)動(dòng)時(shí),內(nèi)側(cè)管壁對(duì)小球一定無(wú)作用力 | |
D. | 小球在水平線ab以下的管道中運(yùn)動(dòng)時(shí),內(nèi)側(cè)管壁對(duì)小球一定有作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.5kg | B. | 5kg | C. | 7.5kg | D. | 10kg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋,從而從而減小橋面的坡度,來(lái)增大車(chē)輛重力沿橋面方向的分力,保證行車(chē)方便與安全 | |
B. | 圖乙中跳水運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力,是由跳板的形變引起的 | |
C. | 圖丙中是運(yùn)動(dòng)員在吊環(huán)比賽中的一個(gè)高難度動(dòng)作,在兩臂張角變大的過(guò)程中,兩臂的合力也逐漸變大 | |
D. | 圖丁中商場(chǎng)中常見(jiàn)的兩種電梯,對(duì)同一個(gè)乘客來(lái)說(shuō),當(dāng)電梯勻速運(yùn)行時(shí),站在電梯上的乘客均要受到摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 坐標(biāo)系是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向的直線,可以用來(lái)定量描述物體的位置及位置變化 | |
B. | 參考系是為了描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),用來(lái)作為參考的其他物體 | |
C. | 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵于2015年9月3日上午10時(shí)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行,其中的“10時(shí)”指的是時(shí)間 | |
D. | 一段時(shí)間間隔包含無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻,所以把多個(gè)時(shí)刻加到一起就是時(shí)間間隔 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界存在三種電荷:正電荷、負(fù)電荷和元電荷 | |
B. | 物體所帶的電荷量可以是任意值 | |
C. | 物體的帶電量可以是2×10-19C | |
D. | 物體所帶的電荷量只能是某些特定的值,為元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶正電 | B. | 粒子的電勢(shì)能增大 | ||
C. | A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度 | D. | B點(diǎn)的電勢(shì)高于A點(diǎn)的電勢(shì) |
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