A. | 兩顆衛(wèi)星的線速度大小一定相等 | B. | 兩顆衛(wèi)星的線速度大小可能相等 | ||
C. | 天體A、B的密度一定相等 | D. | 天體A、B的密度一定不相等 |
分析 衛(wèi)星繞球形天體運動時,由萬有引力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律和萬有引力定律得出天體的質(zhì)量與衛(wèi)星周期的關(guān)系式,再得出天體密度與周期的關(guān)系式,然后進(jìn)行比較.
解答 解:AB、根據(jù)線速度與周期的關(guān)系$v=\frac{2πR}{T}$,因為AB的半徑不一定相同,故線速度大小不一定相等,故A錯誤,B正確;
CD、根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力有$G\frac{mM}{{R}^{2}}=mR\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$可得中心天體的質(zhì)量M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$,再根據(jù)密度公式有$ρ=\frac{M}{V}=\frac{\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}}{\frac{4}{3}π{R}^{2}}=\frac{3π}{G{T}^{2}}$,故可知AB的密度一這相等,故C正確,D錯誤.
故選:BC.
點評 能根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力求得中心天休質(zhì)量及密度公式,掌握根據(jù)貼近星球表面飛行的衛(wèi)星周期計算星球密度的方法是正確解題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是指一個很小的物體 | |
B. | 質(zhì)點是理想化模型,實際并不存在 | |
C. | 無論研究什么問題,任何物體均可看成質(zhì)點 | |
D. | 物體抽象成質(zhì)點后,其自身的大小和質(zhì)量均可忽略 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 支持力FN逐漸減小 | B. | 支持力FN逐漸增大 | ||
C. | 摩擦力Ff逐漸減小 | D. | 摩擦力Ff先增大后不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 受到阻力作用的振動一定是阻尼振動 | |
B. | 阻尼振動振幅逐漸減小,機械能逐漸減小 | |
C. | 受迫振動的振幅越來越大 | |
D. | 受迫振動穩(wěn)定后的頻率與振動系統(tǒng)的固有頻率無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球和小車總動量不守恒,但水平方向的動量守恒 | |
B. | 小球和小車總機械能守恒 | |
C. | 小球沿槽上升的最大高度為r | |
D. | 小球升到最高點時速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使兩物體的質(zhì)量各減小一半,距離保持不變 | |
B. | 使兩物體間的距離增至原來的2倍,質(zhì)量不變 | |
C. | 使其中一個物體的質(zhì)量減為原來的一半,距離不變 | |
D. | 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 單色光l的波長大于單色光2的波長 | |
B. | 在玻璃中單色光1的傳播速度大于單色光2的傳播速度 | |
C. | 單色光1通過玻璃板所需的時間小于單色光2通過玻璃板所需的時間 | |
D. | 單色光1從玻璃到空氣的全反射臨界角小于單色光2從玻璃到空氣的全反射臨界角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦提出“光子說”,成功解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 | |
B. | 盧瑟福最早發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象 | |
C. | 湯姆孫用著名的“油滴實驗”精確測定了電子的電荷量 | |
D. | 中子是由波爾最早發(fā)現(xiàn)的 |
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