【題目】某同學(xué)探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。測(cè)得重物、小車質(zhì)量分別為m、M;小車上遮光條的寬度為d。光電門1、2 分別接DIS的數(shù)據(jù)接口1、2,傳感器已校準(zhǔn)好,桌面足夠高。
(1)下列做法正確的是_______(填字母代號(hào))。
A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B、在長(zhǎng)木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄術(shù)塊,使小車在不受牽引力時(shí)能勻逮下滑
C、重物質(zhì)量m遠(yuǎn)大干小車質(zhì)量
D、增減小車上的砝碼改變質(zhì)量后,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)實(shí)驗(yàn)前,要對(duì)裝置平衡摩擦力,通過計(jì)算機(jī)將兩光電門遮光時(shí)間畫出,得到圖象如圖所示,在以下三次平衡摩擦力中,符合要求的是_______。
(3)平衡摩擦力達(dá)到要求后,小車在重物牽引下,從軌道一端經(jīng)過光電門l、2滑到終點(diǎn),計(jì)算機(jī)得到圖象如圖所示,則小車運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過光電門1的平均速度v1____;經(jīng)過光電門2的平均速度v2=____。(用d、t1、t2、t3、t4表示)
(4)小車加速度a=________(用v1、v2、t1、t2、t3、t4表示)。
【答案】(1)AD (2)B (3) (4)
【解析】
(1)A、使滑塊沿拉力的方向前進(jìn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪使細(xì)線與導(dǎo)軌平行,故A正確
B、在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊,使小車在不受牽引力時(shí)能勻速下滑,故B錯(cuò)誤;
C、重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,這樣才能保證小車受到的拉力可以近似按mg計(jì)算,故C錯(cuò)誤;
D、平衡摩擦力時(shí)要達(dá)到 式子兩邊都有m,可以消掉,平衡時(shí)和質(zhì)量的大小沒有關(guān)系,所以增減小車上的砝碼改變質(zhì)量后,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度,故D正確
(2)平衡摩擦力時(shí)要保證小車做勻速運(yùn)動(dòng),所以通過兩個(gè)光電門的時(shí)間應(yīng)該是相等的,故B圖符合實(shí)際情況,故選B;
(3)滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度,滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的速度 ,
(4)小車經(jīng)過光電門中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于小車經(jīng)過光電門的平均速度,小車從經(jīng)過光電門1的中間時(shí)刻到經(jīng)過光電門2的中間時(shí)刻的時(shí)間為
小車的加速度為:
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平長(zhǎng)L=25m的傳送帶與木板靠在一起,且上表面在同一水平面,皮帶以嗎3m/s勻速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)在在傳送帶左端無初速度放上一質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小物塊與傳送帶及小物塊與木板上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,=0.2經(jīng)過一段時(shí)間,小物塊被傳送到傳送帶的右端,隨后小物塊平穩(wěn)滑上右端木板上的同時(shí)(小物塊從傳送帶滑上木板時(shí)速度大小不變)在木板右側(cè)施加一個(gè)水平向右的恒力F,F作用了=1s后小物塊與木板速度恰好相等,此時(shí)撒去F,最終小物塊沒有從木板上滑下,已知木板質(zhì)量M=4kg,木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3,重力加速度g取10m/s。求:
(1)小物塊與傳送帶問的相對(duì)位移大小;
(2)水平恒力F的大小;
(3)木板上表面至少多長(zhǎng)(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用一水平外力將木塊壓在豎直墻上,使木塊保持靜止不動(dòng),如圖所示,當(dāng)水平外力增大時(shí),則木塊( )
A. 對(duì)墻的壓力增大,受靜摩擦力不變
B. 對(duì)墻的壓力增大,受靜摩擦力增大
C. 對(duì)墻的壓力不變,受最大靜摩擦力增大
D. 對(duì)墻的壓力增大,受最大靜摩擦力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上,左端由導(dǎo)線相連,導(dǎo)體棒垂直靜置于導(dǎo)軌上構(gòu)成回路。在外力F作用下,回路上方的條形磁鐵豎直向上做勻速運(yùn)動(dòng)。在勻速運(yùn)動(dòng)過程中外力F做功 ,磁場(chǎng)力對(duì)導(dǎo)體棒做功 ,磁鐵克服磁場(chǎng)力做功 ,重力對(duì)磁鐵做功 ,回路中產(chǎn)生的焦耳熱為Q,導(dǎo)體棒獲得的動(dòng)能為 。則
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】足球比賽防守球員在本方禁區(qū)內(nèi)犯規(guī),被裁判吹罰點(diǎn)球。假設(shè)運(yùn)動(dòng)員在距球門正前方s 處的罰球點(diǎn),準(zhǔn)確地從球門正中央橫梁下邊緣踢進(jìn)點(diǎn)球.橫梁下邊緣離地面的高度為h,足球質(zhì)量為m, 空氣阻力忽略不計(jì).運(yùn)動(dòng)員至少要對(duì)足球做的功為W.下面給出功W 的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解W,但是你可以通過一定的物理分析,對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷.根據(jù)你的判斷,W 的表達(dá)式最合理應(yīng)為( )
A. mgh B.
C. D.
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【題目】一個(gè)同學(xué)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離Δx相等的三點(diǎn)A、B、C,量得Δx=0.1 m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.2 m,h2=0.3 m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:(g取10 m/s2)
(1)物體拋出時(shí)的初速度為________ m/s;
(2)物體經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)豎直分速度為________m/s;
(3)拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方的高度為________m處.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)在軸上分布如圖所示,軸上兩點(diǎn)B、C點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度在方向上的分量分別是、,下列說法中正確的有( )
A. 的方向沿軸正方向
B. 電荷在點(diǎn)受到的電場(chǎng)力在方向上的分量最大
C. 的大小大于的大小
D. 負(fù)電荷沿軸從移到的過程中,電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功
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【題目】在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,有如下操作:
A.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩方向,按同樣比例作出這個(gè)力F0的圖示;
B.記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置O;
C.作出F1和F2的合力F12;
D.通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.在桌上平放一塊方木塊,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端;
F.描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示;
G.比較F12和F0,得結(jié)論。
(1)將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程按合理操作順序補(bǔ)充完整:E、_________、G。(用字母代號(hào)表示);
(2)實(shí)驗(yàn)所用的一個(gè)彈簧秤如圖所示,在用它測(cè)力前應(yīng)對(duì)它進(jìn)行的操作是_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是電飯鍋結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于電飯鍋下列說法正確的是( )
A. 電飯鍋中的傳感器磁體是一種半導(dǎo)體材料
B. 開始煮飯時(shí),壓下開關(guān)按鈕的原因是克服彈簧的彈力使永磁體一端上升,上下觸點(diǎn)接觸接通電路
C. 用電飯鍋煮米飯,飯熟后水分被大米吸收,鍋底的溫度會(huì)升高,當(dāng)升高到“居里溫度”時(shí),電飯鍋會(huì)自動(dòng)斷電
D. 用電飯鍋燒水,水沸騰后也可以自動(dòng)斷電
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