A. | 電壓表示數(shù)變大 | B. | 電流表示數(shù)變大 | ||
C. | 外電路等效電阻變大 | D. | 內(nèi)電路消耗的功率變大 |
分析 根據(jù)電路的結(jié)構(gòu),R2與R1并聯(lián),與R4串聯(lián),再與R3并聯(lián),可知,當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí),R2增大,外電路總電阻增大,則電壓表示數(shù)U變大,干路電流I減小,由功率公式P=I2r.則知道內(nèi)電路消耗功率變大;根據(jù)干路電流I與R3電流的變化情況,來(lái)判斷R4電流I4的變化情況;由U與U4的變化情況,可分析得出R1的電流增大,而IA=I-I1,則可知IA變小.
解答 解:A、根據(jù)電路的結(jié)構(gòu),R2與R1并聯(lián),與R4串聯(lián),再與R3并聯(lián),當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí),R2↑,R1與R2并聯(lián)電阻增大,外電路總電阻R總增大,干路電流I↓,路端電壓U↑,即電壓表示數(shù)變大,故AC正確;
B、由P=I2r知,內(nèi)電路消耗的功率變小,由I4=I-I3知,I↓,I3↑,則I4↓,U4↓,而R1與R2并聯(lián)的電壓U并=U-U4,U↑,U4↓則U并↑,則R1的電流I1變大,又電流表的電流IA=I-I1,I↓,I1↑,則IA↓,故BD錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 解決這類動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題的基礎(chǔ)是認(rèn)識(shí)電路的結(jié)構(gòu),并采用控制變量法進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “非”門 | B. | “或”門 | C. | “與”門 | D. | “與非”門 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
B. | 歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)的物理學(xué)家是亞里士多德 | |
C. | 安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng) | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | E和B都沿y軸的負(fù)方向 | B. | E沿z軸負(fù)方向,B沿y軸負(fù)方向 | ||
C. | E沿z軸負(fù)方向,B沿y軸正方向 | D. | E沿z軸正方向,B沿x軸正方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從t1到t2,布娃娃處于失重狀態(tài) | |
B. | 從t3到t4,布娃娃處于超重狀態(tài) | |
C. | 電梯可能先停在低樓層,經(jīng)加速向上、勻速向上、減速向上過(guò)程,最后停在高樓層 | |
D. | 電梯可能先停在高樓層,經(jīng)加速向下、勻速向下、減速向下過(guò)程,最后停在低樓層 |
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