以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器共同的物理思想方法是

B

解析試題分析：桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化而放大；引力大小仍是借助于光的反射來放大．螺旋測微器將本來很小的距離放大在轉(zhuǎn)動(dòng)部分上，故這些實(shí)驗(yàn)本采用了放大的思想方法，故選B．
考點(diǎn)：物理問題的研究方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某放射性元素的原子核發(fā)生兩次a衰變和六次衰變，關(guān)于它的原子核的變化，下列說法中正確的是（   ）

A．中子數(shù)減小8 B．質(zhì)子數(shù)減小2 C．質(zhì)子數(shù)增加2 D．核子數(shù)減小10

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）U經(jīng)過m次α衰變和n次β衰變，變成Pb，則m＝   ，n＝    .

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

一個(gè)靜止的鈾核（原子質(zhì)量為232.0372u）放出一個(gè)α粒子（原子質(zhì)量為4.0026u）后衰變成釷核（原子質(zhì)量為228.0287u）。（已知：原子質(zhì)量單位1u=1.67×10—27kg，1u相當(dāng)于931MeV）。
（1）寫出核衰變反應(yīng)方程并算出該核衰變反應(yīng)中釋放出的核能；
（2）假設(shè)反應(yīng)中釋放出的核能全部轉(zhuǎn)化為釷核和α粒子的動(dòng)能，則釷核獲得的動(dòng)能有多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中最合適的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)在研究三種導(dǎo)電元件的伏安特性時(shí)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)，分別繪制了I－U圖線，如圖甲、乙、丙所示，下列說法正確的是(　　)

A．圖甲的元件可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用
B．圖乙的電阻隨電壓升高而減小
C．圖丙的電阻隨電壓升高而增大
D．圖乙可能是半導(dǎo)體元件

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及電鍵如圖連接．下列說法正確的是:

A．線圈A插入線圈B中后，電鍵閉合和斷開的瞬間電流計(jì)指針均不會(huì)偏轉(zhuǎn)
B．電鍵閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速滑動(dòng)，會(huì)使電流計(jì)指針靜止在中央零刻度
C．電鍵閉合后，線圈A插入或拔出都會(huì)引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
D．電鍵閉合后，只有滑動(dòng)變阻器的滑片P加速滑動(dòng)，電流計(jì)指針才能偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（3分）一同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中測量一物體長度，記錄結(jié)果為11.75mm，則該同學(xué)所使用的測量工具可能為(    )

A．10分度的游標(biāo)卡尺 B．20分度的游標(biāo)卡尺
C．50分度的游標(biāo)卡尺 D．螺旋測微器

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)將紙帶穿過限位孔，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，拉動(dòng)紙帶，但在紙帶上打不上點(diǎn)，其可能原因是(      )

A．復(fù)寫紙放反 B．使用了直流電源 C．振針過短 D．紙帶運(yùn)動(dòng)過快

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同步練習(xí)冊答案