現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及電鍵如圖連接.下列說(shuō)法正確的是:
A.線圈A插入線圈B中后,電鍵閉合和斷開的瞬間電流計(jì)指針均不會(huì)偏轉(zhuǎn)
B.電鍵閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速滑動(dòng),會(huì)使電流計(jì)指針靜止在中央零刻度
C.電鍵閉合后,線圈A插入或拔出都會(huì)引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
D.電鍵閉合后,只有滑動(dòng)變阻器的滑片P加速滑動(dòng),電流計(jì)指針才能偏轉(zhuǎn)
C
解析試題分析:由法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象可知,當(dāng)線圈的磁通量發(fā)生變化時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流,故可知,當(dāng)線圈A插入線圈B且形狀閉合或斷開瞬間,線圈A中的電流變化,周圍磁場(chǎng)變化,所以線圈B中的磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯(cuò)誤;同樣道理,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)時(shí),線圈A中電流變化,線圈B中的磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,與滑片P是否勻速無(wú)關(guān),所以B、D錯(cuò)誤;開關(guān)閉合的情況下,線圈A插入或拔出都會(huì)使B中磁通量發(fā)生變化,所以產(chǎn)生感應(yīng)電流,故選項(xiàng)C正確;
考點(diǎn):電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
世界上有各種各樣的鐘——沙鐘、電子鐘、機(jī)械鐘、光鐘、生物鐘等,既然運(yùn)動(dòng)可以使某一種鐘變慢,在相同的情況下它一定會(huì)使所有的鐘都變慢,這種說(shuō)法 ( )
A.正確 | B.錯(cuò)誤 |
C.若變慢則變慢程度相同 | D.若變慢則與鐘的種類有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(本題6分)已知鐳的原子序數(shù)是88,原子核質(zhì)量數(shù)是226.試問:
(1)鐳核中有幾個(gè)質(zhì)子?幾個(gè)中子?
(2)鐳核所帶的電荷量是多少?
(3)呈中性的鐳原子,核外有幾個(gè)電子?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器,由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器共同的物理思想方法是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在如圖所示的U-I圖象中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線Ⅱ?yàn)槟骋浑娮鑂的伏安特性曲線。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路。則
A.電源的電動(dòng)勢(shì)為3V |
B.電源的內(nèi)阻為2 |
C.電阻R的阻值為0.5 |
D.電路消耗的總功率為6W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(1)用游標(biāo)為50分度的卡尺(測(cè)量值可精確到0.02 mm)測(cè)定某圓筒的內(nèi)徑時(shí),卡尺上的示數(shù)如圖甲所示,可讀出圓筒的內(nèi)徑為________mm。
(2)圖乙中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為________mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,用該裝置研究小車加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.先釋放小車,再接通電源 |
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接電源直流輸出端 |
C.牽引小車的細(xì)繩應(yīng)與長(zhǎng)木板保持平行 |
D.在增加小車質(zhì)量的同時(shí),增大木板的傾角 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器,由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)或儀器相同的物理思想方法是( )
A.放大的思想方法 | B.猜想的思想方法 |
C.控制變量的方法 | D.極限的思想方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn),主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長(zhǎng)木板上 |
B.打開夾子,讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng),小車運(yùn)動(dòng)一段距離后,夾上夾子,讓它們同時(shí)停下來(lái),用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車在這一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小 |
C.分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系 |
D.在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩 |
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