下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、卡文迪許測(cè)出了靜電力常量B、電場(chǎng)是人們?yōu)榱肆私怆姾砷g的相互作用而引入的一種并不真實(shí)存在的物質(zhì)C、牛頓通過(guò)大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)，歸納得到了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律D、奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專題：
分析：卡文迪許測(cè)出了引力常量；電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì)；開普勒通過(guò)大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)，歸納得到了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．
解答：解：
A、卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量G，故A錯(cuò)誤．
B、電荷周圍存在電場(chǎng)，電荷間的相互作用力是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，電場(chǎng)是一種真實(shí)存在的物質(zhì)，故B錯(cuò)誤．
C、開普勒通過(guò)大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)，歸納得到了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；故C錯(cuò)誤．
D、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．故D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要掌握著名物理學(xué)家的物理學(xué)成就，知道電場(chǎng)是一種特殊的物質(zhì)．記憶是最好的學(xué)習(xí)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)快慢相同的運(yùn)動(dòng)B、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是速度的變化率恒定的運(yùn)動(dòng)C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的“速度-時(shí)間”圖象是一條傾斜直線D、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2012年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)與美國(guó)的兩位科學(xué)家，以表彰他們運(yùn)用“突破性實(shí)驗(yàn)研究方法發(fā)現(xiàn)、測(cè)量和操控單個(gè)量子系統(tǒng)”所做的杰出貢獻(xiàn)．關(guān)于物理學(xué)研究方法，下列敘述中正確的是（　�。�
A、伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微小量放大的方法B、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法C、用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體采用了理想模型的方法D、庫(kù)侖做庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中與物理學(xué)史實(shí)不符的是（　�。�
A、牛頓通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C、卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)第一個(gè)測(cè)出萬(wàn)有引力常量G的值D、伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)及合理外推，指出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列說(shuō)法中不符合史實(shí)的是（　　）
A、亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)B、哥白尼提出了日心說(shuō)，并發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律C、平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等描述運(yùn)動(dòng)所需要的概念是伽利略首先建立的D、笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2013年10月8日，彼得?W?希格斯和弗朗索瓦?恩格勒分享了今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他們獲獎(jiǎng)的成果是提出的一項(xiàng)理論，該理論揭示了粒子是如何獲得質(zhì)量的．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、亞里士多德提出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B、卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法C、伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法D、元電荷e的數(shù)值最早是物理學(xué)家密立根測(cè)得的，這是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的重要原

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B、丹麥天文學(xué)家第谷通過(guò)長(zhǎng)期的天文觀測(cè)，指出所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，揭示了行星運(yùn)動(dòng)的有關(guān)規(guī)律C、電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的D、紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，先后指出：閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比，后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．下列表述不正確的是（　　）
A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量GB、伽利略通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，只要斜面的傾角一定，不同質(zhì)量的小球從不同高度開始滾動(dòng)，小球的加速度都是相同的C、亞里士多德通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)提出，力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D、庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫(kù)侖定律，并利用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力常量k

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩輛汽車以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖中所給信息和所學(xué)知識(shí)你可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、物體各部分所受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn)B、重力的方向總是垂直向下的C、物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布有關(guān)D、使汽車前進(jìn)的牽引力由汽車自己提供，所以牽引力不需要施力物體

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