2013年10月8日，彼得?W?希格斯和弗朗索瓦?恩格勒分享了今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他們獲獎(jiǎng)的成果是提出的一項(xiàng)理論，該理論揭示了粒子是如何獲得質(zhì)量的．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、亞里士多德提出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B、卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法C、伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法D、元電荷e的數(shù)值最早是物理學(xué)家密立根測(cè)得的，這是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的重要原
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專題：常規(guī)題型
分析：根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．
解答：解：A、伽利略提出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；
B、卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法，故B正確；
C、伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法，故C正確；
D、元電荷e的數(shù)值最早是物理學(xué)家密立根測(cè)得的，這是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的重要原因，故D正確；
本題選錯(cuò)誤的，故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列論述中正確的是（　�。�
A、在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相同B、在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相同C、質(zhì)點(diǎn)的加速度是恒定不變的D、在v-t圖象中，是一平行橫坐標(biāo)的直線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A、庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究B、法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開(kāi)的C、伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證D、安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)，下列敘述中正確的是（　�。�
A、根據(jù)伽利略等科學(xué)家關(guān)于“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的觀點(diǎn)，牛頓總結(jié)出牛頓第一定律B、開(kāi)普勒通過(guò)多年對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的觀測(cè)，總結(jié)出萬(wàn)有引力定律C、安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應(yīng)D、法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、卡文迪許測(cè)出了靜電力常量B、電場(chǎng)是人們?yōu)榱肆私怆姾砷g的相互作用而引入的一種并不真實(shí)存在的物質(zhì)C、牛頓通過(guò)大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)，歸納得到了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律D、奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、在國(guó)際單位制中，力學(xué)的基本單位是千克、牛頓、秒．B、愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程為E=mc2，對(duì)宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體不成立C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D、牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實(shí)驗(yàn)”法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列不屬于盧瑟福貢獻(xiàn)的是（　　）
A、預(yù)言了中子B、否定了湯姆孫的葡萄干蛋糕模型C、第一個(gè)實(shí)現(xiàn)原子核的人工轉(zhuǎn)變D、發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件C、電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電量成反比D、“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)B、重心是重力的作用點(diǎn)，所以重心總是在物體上，不可能在物體之外C、物體升高或降低時(shí)，物體重心的位置相對(duì)于物體會(huì)發(fā)生變化D、物體的質(zhì)量分布是決定重心位置的一個(gè)重要因素

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