【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運動,一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運動,加速度大小為3m/s2;汽車開始運動時,自行車恰好與汽車車頭相齊.求:

(1)汽車追上自行車之前經(jīng)多長時間兩者相距最遠?最遠距離是多少?

(2)汽車經(jīng)過多長時間追上自行車?此時汽車的速度是多少?

【答案】(1)6m (2)12m/s.

【解析】試題分析:(1)因汽車做勻加速運動,速度從0開始增加,開始時自行車在汽車的前頭,當汽車的速度小于自行車的速度時,兩者的距離便不斷增大;當汽車的速度大于自行車的速度時,兩者距離減。划攦烧咚俣认嗟葧r,距離最大.

設相距最遠的時間為t,則有:s=2s

得 汽車的位移為:m=6m

自行車的位移:x'=vt=6×2=12m

兩者的最大距離:xm=x'﹣x=6m

2)設汽車經(jīng)過ts追上自行車,由位移相等,得:

=vt

=6t

解得:t=4s

此時汽車的速度為:v=at=3×4m/s=12m/s

答:

1)汽車追上自行車之前經(jīng)2s時間兩者相距最遠,最遠距離是6m

2)汽車經(jīng)過4s時間追上自行車,此時汽車的速度是12m/s

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體沿直線由靜止開始以加速度做勻加速直線運動,前進位移后立刻以大小為的加速度做勻減速直線運動,又前進速度恰好為零.已知,則以下說法中正確的是(

A. 物體通過兩段路程的平均速度相等

B. 物體通過、中點時刻的速度相等

C. 物體通過、兩段路程所用時間

D. 兩個加速度大小的關系是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在變力F作用下沿水平方向做直線運動,物體質量m=5kg,F(xiàn)隨坐標x的變化情況如圖所示.若物體在坐標原點處由靜止出發(fā),不計一切摩擦.借鑒教科書中學習直線運動時由v﹣t圖象求位移的方法,結合其他所學知識,根據(jù)圖示的F﹣x圖象,可求出物體運動到x=16m處時,速度大小為( )

A.3 m/s
B.4 m/s
C.2 m/s
D.
m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量M=2 kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質量m= kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,取g=10m/s2 . 求:

(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ;
(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面處于豎直向下的勻強電場中,在斜面上某點以初速度為v0水平拋出一個質量為m的帶正電小球,小球在電場中受到的電場力與小球所受的重力相等,地球表面重力加速度為g,設斜面足夠長.問:

(1)小球經(jīng)多長時間落到斜面?
(2)從水平拋出至落到斜面的過程中,小球的電勢能如何變化?變化了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調整,使座椅始終保持水平,如圖所示.當此車減速上坡時,乘客( )

A.處于超重狀態(tài)
B.處于失重狀態(tài)
C.受到向前的摩擦力作用
D.所受力的合力沿斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C三個同樣的滑塊從粗糙固定斜面上的同一高度同時開始運動,A由靜止釋放,B的初速度方向沿斜面向下,大小為v0 , C的初速度方向沿斜面水平,大小也為v0 , 正確的是( )

A.滑到斜面底端時,B的動能最大
B.滑到斜面底端時,C的機械能減少最多
C.A和C將同時滑到斜面底端
D.C下滑過程中,水平方向作勻速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,為《探究加速度與外力間的關系》的實驗裝置(圖中A為小車,B為帶滑輪的長木板,C為水平桌面)

(1)為了探究加速度跟力和質量的關系,應該采用的研究實驗方法是
A.控制變量法
B.假設法
C.理想實驗法
D.圖象法
(2)某同學在實驗過程中,得到的圖2所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因是
(3)在探究保持質量不變時加速度與物體受力的間關系時,小車質量M和砝碼質量m分別選取下列四組值.
若其它操作都正確,那么在選用組值測量時所畫出的圖線較準確.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、75g、100g、125g
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,1、2、3、4、5、6為紙帶上6個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,計數(shù)點間的距離如圖乙所示.已知交流電頻率為50Hz.

(1)實驗中兩個重物的質量關系為m1m2(選填“>”、“=”或“<”),紙帶上打相鄰兩個計數(shù)點時間間隔為T=s;
(2)現(xiàn)測得x1=38.40cm,x2=21.60cm,x3=26.40cm,那么紙帶上計數(shù)點5對應的速度v5=m/s(結果保留2位有效數(shù)字);
(3)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增加量表達式△Ek= , 系統(tǒng)勢能的減少量表達式△Ep=(用m1、m2、x1、x2、x3、T、重力加速度g表示);
(4)若某同學作出的 v2﹣h圖象如圖丙所示,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度表達式為g=(用m1、m2、a、b表示).

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