A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),它說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 氣體很容易充滿(mǎn)容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | |
C. | 分子質(zhì)量不同的兩種氣體,溫度相同時(shí),其分子的平均動(dòng)能一定相同 | |
D. | 任何條件下,熱量都不會(huì)由低溫物體傳遞到高溫物體 |
分析 布朗運(yùn)動(dòng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng),改變內(nèi)能的途徑有做功和熱傳遞,溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志.?dāng)U散現(xiàn)象是指分子能夠充滿(mǎn)整個(gè)空間,在一定的條件下,熱量都可以由低溫物體傳遞到高溫物體.
解答 解:A、布朗運(yùn)動(dòng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng),它間接說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、氣體很容易充滿(mǎn)容器,這是分子自由擴(kuò)散是結(jié)果,故B錯(cuò)誤;
C、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,分子質(zhì)量不同的兩種氣體,溫度相同時(shí),其分子的平均動(dòng)能一定相同,故C正確;
D、在一定的條件下,熱量都可以由低溫物體傳遞到高溫物體,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容,特別是對(duì)于布朗運(yùn)動(dòng),它不是分子的運(yùn)動(dòng),而是間接反應(yīng)了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)彈在C點(diǎn)的加速度等于$\frac{GMm}{{(R+h)}^{2}}$ | B. | 導(dǎo)彈在C點(diǎn)的速度大于$\frac{GMm}{{(R+h)}^{2}}$ | ||
C. | 導(dǎo)彈在C點(diǎn)的速度等于$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$ | D. | 導(dǎo)彈在C點(diǎn)的加速度大于$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
xk | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 | x8 | x9 | x10 |
測(cè)量值 | 7.05 | 7.68 | 8.32 | 8.94 | 9.59 | 9.82 | 9.50 | 9.36 | 9.21 | 9.07 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ![]() 如圖是Q點(diǎn)的振動(dòng)圖象 | B. | ![]() 如圖是振源S點(diǎn)的振動(dòng)圖象 | ||
C. | ![]() 如圖是P點(diǎn)的振動(dòng)圖象 | D. | ![]() 如圖是P點(diǎn)的振動(dòng)圖象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
C. | 湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子核結(jié)構(gòu)模型: | |
D. | 玻爾把物理量取分立值的觀念應(yīng)用于原子系統(tǒng),提出自己的原子結(jié)構(gòu)假說(shuō),成功的解釋了氫原子光譜形成 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星離地面的高度是一個(gè)定值 | |
B. | 同步衛(wèi)星相對(duì)地面靜止,處于平衡狀態(tài) | |
C. | 同步衛(wèi)星運(yùn)行的速度大于第一宇宙速度,小于第二宇宙速度 | |
D. | 同步衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逆時(shí)針?lè)较?/td> | B. | 順時(shí)針?lè)较?/td> | ||
C. | 先順時(shí)針,后逆時(shí)針 | D. | 先逆時(shí)針,后順時(shí)針 |
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