A. | $\frac{{L}_{1}+{L}_{2}}{2}$ | B. | $\frac{{F}_{1}{L}_{1}-{F}_{2}{L}_{2}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$ | ||
C. | $\frac{{F}_{2}{L}_{1}-{F}_{1}{L}_{2}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$ | D. | $\frac{{F}_{2}{L}_{1}+{F}_{1}{L}_{2}}{{F}_{2}+{F}_{1}}$ |
分析 分別把兩物體用整體法和隔離法分析受力,結(jié)合動(dòng)摩擦因數(shù)相同,加速度相同,由牛頓第二定律和胡克定律結(jié)合可以求得.
解答 解:設(shè)物體a、b的質(zhì)量分別為m1、m2,與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,彈簧原長為L0.
在水平面上時(shí),以整體為研究對(duì)象,由牛頓第二定律有:
F1-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a,①
隔離a物體,有:
k(L1-L0)-μm1g=m1a,②
聯(lián)立解得:k(L1-L0)=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F1,③
同理在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),可得:k(L2-L0)=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F2,④
聯(lián)立③④可得輕彈簧的原長為 L0=$\frac{{F}_{2}{L}_{1}-{F}_{1}{L}_{2}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題給的物理量很少,關(guān)鍵是理清各種基本概念,熟練掌握各種用法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50W | B. | 20W | C. | 5W | D. | 2.5W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋碎了,說明雞蛋受到的撞擊力大 | |
B. | 石頭完好無損,說明石頭受到的撞擊力小 | |
C. | 雞蛋和石頭受到的撞擊力一樣大 | |
D. | 必須用儀器檢測才知道誰受到的撞擊力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若U1=220V,則U2=36V | B. | 若U1=220V,則U2=16V | ||
C. | 若U1=110V,則U2=36V | D. | 若U1=110V,則U2=18V |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在改變橡皮筋的個(gè)數(shù)時(shí),橡皮筋伸長的長度必須一致 | |
B. | 根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算 | |
C. | 某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點(diǎn),兩端密,中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)是探究橡皮筋對(duì)小車做的功與小車的速度之間是否存在W∝v2關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑相同 | |
B. | 返回邊界所用的時(shí)間相同 | |
C. | 返回邊界時(shí)速度大小相等,方向不同 | |
D. | 返回邊界時(shí)與O點(diǎn)的距離相等 |
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