10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用圖甲所示裝置研究小車的運(yùn)動.小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得.

(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是ACD
A.本實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后再釋放小車
D.在用圖象探究小車的運(yùn)動時,應(yīng)作出v-t圖象才好判斷
(2)圖乙是根據(jù)多組數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出的v-t圖象.圖丙為實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示(單位:cm).已知打點(diǎn)計(jì)時器的工作頻率f為50Hz,則小車加速度的計(jì)算公式為a=$a=\frac{{({s_4}+{s_5}+{s_6})-({s_1}+{s_2}+{s_3})}}{225}{f^2}$(用題中字母表示),計(jì)算結(jié)果為a=0.60 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),該組數(shù)據(jù)的點(diǎn)最有可能位于圖乙中的OA 段.(填“OA”或“AB”)

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的推論求出加速度,然后根據(jù)圖示分析答題.

解答 解:(1)A、當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時,小車受到的拉力近似等于鉤碼的重力,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)使小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量,故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,每次改變小車質(zhì)量時,不需要再重新平衡摩擦力,故B錯誤;
C、實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源再釋放小車,故C正確;
D、在用圖象探究小車的運(yùn)動時,應(yīng)作出v-t圖象才好判斷;故D正確;
故選:ACD.
(2)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔:t=5T=$\frac{5}{f}$,
由△x=at2可知,小車加速度:a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}+{s}_{5}-{s}_{2}+{s}_{6}-{s}_{3}}{9{t}^{2}}$=$\frac{[({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})]{f}^{2}}{225}$,
代入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解得:a=0.60m/s2,由圖示圖象可知,該組數(shù)據(jù)的點(diǎn)最有可能位于圖乙中的:OA段;
故答案為:(1)ACD;(2)$\frac{[({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})]{f}^{2}}{225}$,0.60,OA

點(diǎn)評 本題考查了驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、求加速度等問題,知道實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法,應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動推論即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)溫度升高、壓強(qiáng)降低時,則下列說法正確的是( 。
A.一定從外界吸收熱量
B.有可能既不吸熱也不放熱
C.單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)一定減少
D.單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.一物體在水平地面上由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,已知第3s內(nèi)的位移為5m,試用兩種方法求物體運(yùn)動的加速度.

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

光滑絕緣水平面上固定兩個等量正電荷,它們連線的中垂線上有、三點(diǎn),如圖甲所示.一個質(zhì)量的帶正電小物塊由點(diǎn)靜止釋放,并以此時為計(jì)時起點(diǎn),并沿光滑水平面經(jīng)過、兩點(diǎn),其運(yùn)動過程的圖像如圖乙所示,其中圖線在B點(diǎn)位置時斜率最大,則根據(jù)圖線和題中已知量可以確定

A. B、C兩點(diǎn)間的位移大小

B. B點(diǎn)電場強(qiáng)度大小

C. B、C兩點(diǎn)間的電勢差

D. B、C兩點(diǎn)間電勢能變化大小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,一個帶正電的物體m,由靜止開始從斜面上A點(diǎn)下滑,滑到水平面BC上的D點(diǎn)停下來.已知物體與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相同,不計(jì)物體經(jīng)過B處時機(jī)械能損失.現(xiàn)在ABC所在空間加上豎直向下的勻強(qiáng)電場,再次讓物體m由A點(diǎn)靜止開始下滑,結(jié)果物體在水平面上的D′點(diǎn)處停下來,如圖乙所示.則以下說法正確的是( 。
A.D′點(diǎn)一定在D點(diǎn)左側(cè)
B.D′點(diǎn)可能在D點(diǎn)右側(cè)
C.D′點(diǎn)一定與D點(diǎn)重合
D.由于斜面傾角、動摩擦因數(shù)及場強(qiáng)大小均未知,故不能確定D′點(diǎn)在D點(diǎn)左側(cè)還是右側(cè)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,B物體的質(zhì)量為A物體質(zhì)量的兩倍,用輕彈簧連接后放在粗糙的斜面上.A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ.對B施加沿斜面向上的拉力F,使A、B相對靜止地沿斜面向上運(yùn)動,此時彈簧長度為l1;若撤去拉力F,換成大小仍為F的沿斜面向上的推力推A,A、B保持相對靜止后彈簧長度為l2.則下列判斷正確的是( 。
A.兩種情況下A、B保持相對靜止后彈簧的形變量相等
B.兩種情況下A、B保持相對靜止后兩物塊的加速度不相等
C.彈簧的原長為$\frac{{l}_{1}+{l}_{2}}{2}$
D.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{F}{{l}_{1}-{l}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,實(shí)線為不知方向的幾條電場線,從電場中M點(diǎn)以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子,僅在電場力作用下的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示.則( 。
A.a一定帶正電,b一定帶負(fù)電
B.a的速度將減小,b的速度將增加
C.兩個粒子的動能,一定一個增加一個減少
D.兩個粒子的電勢能,一定都減少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在水平地面上有兩個彼此接觸的物體A和B,它們的質(zhì)量分別為m1和m2,與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,若用水平推力F作用于物體A,使A、B一起向前運(yùn)動,如圖所示.則兩物體間的相互作用力為( 。
A.$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$B.$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$C.$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$D.$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,是某次發(fā)射人造衛(wèi)星的示意圖.人造衛(wèi)星先在近地的圓周軌道1上運(yùn)動,變軌后改在橢圓軌道2上運(yùn)動,最后在圓周軌道3上運(yùn)動.比較衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過A點(diǎn)時的速率以及衛(wèi)星分別沿軌道2和軌道3經(jīng)過B點(diǎn)時的向心加速度可得:v1A小于v2A;a2B等于a3B(填“大于”“等于”或“小于”)

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