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16.一定質量的理想氣體,當溫度升高、壓強降低時,則下列說法正確的是( 。
A.一定從外界吸收熱量
B.有可能既不吸熱也不放熱
C.單位時間內與器壁單位面積碰撞的分子數一定減少
D.單位時間內與器壁單位面積碰撞的分子數可能不變

分析 根據理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$判斷體積的變化,理想氣體的內能只與溫度有關,根據熱力學第一定律判定是否吸收熱量.

解答 解:A、根據理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$,一定質量的理想氣體,當溫度升高、壓強降低時,體積一定增大,氣體對外做功.氣體的溫度升高,則內能增大;同時氣體對外做功,所以氣體一定吸收熱量.故A正確,B錯誤;
C、氣體的溫度升高,則分子運動的激烈程度增大,而氣體的壓強減小,所以單位時間內與器壁單位面積碰撞的分子數一定減少.故C正確,D錯誤.
故選:AC

點評 該題考查理想氣體的狀態(tài)方程、熱力學第一定律、溫度的微觀意義以及氣體壓強的微觀解釋等,涉及的知識點比較大,要注意這些知識點之間的聯系,能對題目進行綜合的分析,即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.圖中的實線為點電荷的電場線,M、N 兩點在以點電荷為圓心的同一圓上,下列說法正確的是( 。
A.M 處的電場強度比 N 處的大
B.M 處的電場強度比 N 處的小
C.M、N 處的電場強度大小相等,方向相同
D.M、N 處的電場強度大小相等,方向不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.繼哥白尼提出”太陽中心說”,開普勒提出行星運動三定律后,牛頓站在巨人的肩膀上,創(chuàng)立了經典力學,揭示了包括行星在內的宏觀物體的運動規(guī)律.愛因斯坦既批判了牛頓力學的不足,又進一步發(fā)展了牛頓的經典力學,創(chuàng)立了相對論.這說明(  )
A.世界無限大,人不可能認識世界
B.人的意識具有能動性,能夠隨意地對客觀世界說三道四
C.人對世界的每一個正確認識都有局限性,需要發(fā)展和深化
D.每一個認識都可能被后人推翻,人都不可能獲得正確的認識

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.有四位同學利用游標卡尺產生的狹縫觀察某一線狀光源的衍射現象,如圖所示.其中圖C對應的讀數為1.2mm,四位同學觀測到的衍射現象最明顯的是圖B(填圖下對應的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一長為L的絕緣輕桿,一端固定于O點,桿可繞O點在豎直平面內轉動.桿的另一端連接一質量為m的帶正電小球,小球受到的電場力是重力的$\frac{\sqrt{3}}{3}$倍,要使小球能在豎直平面內做圓周運動,則小球經過最高點的速度最小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,有一質量為m、頂邊長度為L的“I”型導體框,左右兩端分別插入兩淺水銀槽中,而兩淺水銀槽又與一電源和電鍵通過導線相連,導體框處于垂直紙面向里的磁感強度大小為B的勻強磁場中,當閉合電鍵K時,導體框立即跳起,測得跳起的最大高度為h,求:
(1)安培力對導體框做的功是多少?
(2)通電過程中流過導體橫截面的電量是多少?
(3)設電源電動勢為E,電路中的總電阻為R,此過程中產生的焦耳熱是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.質量為2kg的質點,在兩個力F1=2N、F2=8N的共同作用下,獲得的加速度大小不可能的是( 。
A.5 m/s2B.3 m/s2C.1 m/s2D.4 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.讀銘牌上的數據,回答以下問題.
(1)該電池的電動勢是多少?
(2)該手機待機狀態(tài)下的平均工作電流是多少?
(3)每次完全放電過程中,該電池將多少其他形式的能轉化為電能?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組的同學利用圖甲所示裝置研究小車的運動.小車運動加速度a可用紙帶上點求得.

(1)有關實驗操作與數據處理,下列說法正確的是ACD
A.本實驗小車質量應遠大于砂和砂桶的質量
B.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
C.實驗時應先接通電源后再釋放小車
D.在用圖象探究小車的運動時,應作出v-t圖象才好判斷
(2)圖乙是根據多組數據描點作出的v-t圖象.圖丙為實驗中打出的其中一條紙帶,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,計數點間的距離如圖所示(單位:cm).已知打點計時器的工作頻率f為50Hz,則小車加速度的計算公式為a=$a=\frac{{({s_4}+{s_5}+{s_6})-({s_1}+{s_2}+{s_3})}}{225}{f^2}$(用題中字母表示),計算結果為a=0.60 m/s2.(結果保留兩位有效數字),該組數據的點最有可能位于圖乙中的OA 段.(填“OA”或“AB”)

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