分析 該實驗中為了確保橡皮筋拉力為小車的外力,需要進行平衡摩擦力的操作,小車的整個運動過程是,小車在橡皮條的拉力作用下先加速運動,當橡皮條恢復(fù)原長時,小車由于慣性繼續(xù)前進,做勻速運動,明確實驗原理即可正確解答本題;
解答 解:(1)A、當橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時,功并不簡單地按倍數(shù)增加,變力功一時無法確切測算.因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難,故A錯誤,B正確;
C、該是實驗中要進行平衡摩擦力的操作,正常情況是紙帶上打出點先逐漸增大,后間距不變,即小車先加速后勻速,若兩端密、中間疏則說明小車后來做減速運動,這說明沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠,即沒有使木板傾斜或傾角太小,故C錯誤,D正確.
故選:BD
(2)橡皮筋恢復(fù)原長時小車做勻速運動,根據(jù)紙帶可知勻速運動時兩個點之間的位移約為0.0178m,
所以v=$\frac{0.0178}{0.02}$m/s=0.860m/s
故答案為:(1)BD;(2)0.860
點評 明確實驗原理是解決本題的關(guān)鍵,因此要分析清楚小車的運動,小車先加速后勻速,同時加強基礎(chǔ)物理知識在實驗中的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙都做勻變速直線運動 | B. | 0-1s內(nèi)甲和乙的位移相等 | ||
C. | 甲和乙的加速度方向相同 | D. | 甲的加速度比乙的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊M所受摩擦力一定沿斜面上 | B. | 物體M可能不受摩擦力的作用 | ||
C. | 物塊M可能不受繩子的拉力 | D. | 物塊M一定受3個力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩對A的拉力和A對繩的拉力 | B. | 彈簧對A的拉力和繩對A的拉力 | ||
C. | 彈簧對B的拉力和B受到的重力 | D. | B的重力和B對彈簧的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速運動的物體不容易讓它停下來,運動速度大的物體慣性大 | |
B. | 用力推靜止在地面上的物體而沒有推動,所以靜止的物體慣性大 | |
C. | “神舟”四號飛船艙內(nèi)懸掛著彩色氣球處于完全失重狀態(tài),因而氣球沒有慣性 | |
D. | 宇宙中的隕石在飛向地球過程中,由于受空氣的摩擦作用而燃燒,慣性將不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略最先提出了地心說 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的三個定律 | |
C. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 牛頓從實驗研究中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了萬有引力常量G |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A勻速上升 | |
B. | 物體A減速上升 | |
C. | 繩的拉力大于物體A所受到的重力 | |
D. | 繩的拉力先大于A所受到的重力,后變?yōu)樾∮贏所受到的重力 |
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