A. | 帶電質(zhì)點通過P點時的動能比通過Q點時小 | |
B. | 帶電質(zhì)點一定是從P點向Q點運動 | |
C. | 帶電質(zhì)點通過P點時的加速度比通過Q點時大 | |
D. | 三個等勢面中,等勢面a的電勢最高 |
分析 作出電場線,根據(jù)軌跡彎曲的方向可知,電場線向下.故a點電勢最低;總能量守恒;由電場線疏密確定出,P點場強大,電場力大,加速度大.
解答 解:A、根據(jù)軌跡彎曲的方向可知粒子受到的電場力的方向向下,從P到Q電場力做正功,所以帶電質(zhì)點通過P點時的動能比通過Q點時。蔄正確.
B、根據(jù)已知條件無法判斷粒子的運動方向.故B錯誤.
C、等差等勢面P處密,P處電場強度大,電場力大,加速度大.故C正確.
D、作出電場線,根據(jù)軌跡彎曲的方向和正電荷受力方向可知,電場線向下.故c點電勢最高,故D錯誤.
故選:AC.
點評 作出電場線,結(jié)合能量的觀點是解決這類問題常用方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切物體都沒有質(zhì)量 | B. | 河水仍然流動 | ||
C. | 天不會下雨 | D. | 天平仍然可以測物體質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體都做勻速直線運動 | |
B. | 甲物體的加速度比乙物體的加速度大 | |
C. | 甲物體的初速度比乙物體的初速度大 | |
D. | t1時刻甲、乙兩物體的加速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框中產(chǎn)生的感應電流方向從上向下看是先順時針后逆時針 | |
B. | 線框始終受到向左的靜摩擦力 | |
C. | 條形磁鐵經(jīng)過O點正上方時,線框?qū)ψ烂娴膲毫εc重力大小相等 | |
D. | 線框產(chǎn)生的焦耳熱與磁鐵的速度大小有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,E與F成正比、與q成反比 | |
B. | 公式E=$\frac{U}aucew26$的含義為勻強電場的場強E的大小在數(shù)值上等于這兩點間的電勢差與兩點沿場強方向的距離之比 | |
C. | 根據(jù)公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$可得r→0時,E→∞ | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器帶的電荷量越多,電容越大 | |
B. | 電容器兩板間電壓越低,其電容越小 | |
C. | 電容器不帶電時,其電容不為零 | |
D. | 電容器的電容只由它本身特性決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度為零,而速度不為零 | |
B. | 物體的加速度方向向東,而速度方向向西 | |
C. | 物體速度越來越大,而加速度越來越小 | |
D. | 物體速度變化越來越快,而加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究和觀察日食時可把太陽看成質(zhì)點 | |
B. | 當物體的大小和形狀與所研究的問題無關,可以把物體看成質(zhì)點 | |
C. | 火車前進,研究它的車輪上一點的運動情況,可把車輪看作質(zhì)點 | |
D. | 由于原子核很小,可以看成質(zhì)點 |
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